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初三语文九年级(下)第四单元知识点归纳 初三语文知识点总结
（一）文言文知识点归纳 主题 《曹刿论战》通过曹刿与鲁庄公有关齐鲁战争问题的对话和指挥长勺之战的史实，阐明了作战必须取信于民，并运用正确的战略战术，掌握战机才能取胜的道理，重点是写战前曹刿对备战条件的评论和战后对取胜原因的分析，表现了曹刿的政治远见和卓越的军事才能，赞美了曹刿的爱国之情。
《邹忌讽齐王纳谏》通过邹忌自己家庭亲友间的事例和切身感受，奉劝齐王纳谏除弊，从而说明国君必须广开言路，采纳各方面的建议，兴利除弊，才可以兴国。
《鱼我所欲也》阐明了义重于生，义重于利和不义可耻的道理，提出了“舍生取义”的中心论点。他对比了两种人生观，赞扬了那些重义轻生、舍生取义的人，斥责了那些苟且偷生、见利忘义的人。告诫人们不辨礼义而贪求富贵的行为是不可取的。
《生于忧患，死于安乐》阐明了人才要在困境中造就和人处困境中能激发斗志、国无忧患易遭灭亡的道理。
《愚公移山》塑造了北山愚公的光辉形象，反映了我国古国劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力，也说明了要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗的道理。
《出师表》以十分恳切的言辞，反复规劝刘禅要继承先帝遗志，修明政治，完成“兴复汉室”的大业，也表达了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对先生感恩图报的一片深情。
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《茅屋为秋风所破歌》叙写了大风破屋，群童抱茅，草堂漏雨如注，诗人长夜难眠的情景，表露出诗人宁愿“吾庐独破”，受冻至死，也要得到“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”的博大胸襟和崇高理想。表达了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感。
古今异义词
1. 牺牲玉帛，弗敢加也。牺牲，古义：祭祀用的猪、牛、羊等祭品；今义：为了正义事业献身或放弃损害一方的利益。
2. 小大之狱，虽不能察，必以情。狱，古义：案件； 今义：指监牢。情，古义：实情；今义：感情。
3. 肉食者鄙，未能远谋。鄙，古义：见识短浅；今义：品性恶劣。
4. 衣食所安，弗敢专也。 专，古义：独自专有、独占；今义：专心、专一。
5. 一鼓作气，再而衰，三而竭。再，古义：两次或第二次；今义：表示行为的重复。
6. 可以一战。可以，古义：可以凭借，可以用；今义：表示可能或能够。
7. 窥镜自视。窥，古义：照；今义：从小孔或缝隙里偷偷看。
8. 而复问其妾。复，古义：再、又；今义，往复、重复。
9. 今齐地方千里。地方，古义：土地方圆；今义：指某一地区、区域。
10. 能面刺寡人之过者。寡人，古义：国君的自称；今义：妇女死了丈夫。
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11. 万钟则不辩礼义而受之。钟，古义：古代的一种量器；今义：计时的器具。
12. 非独贤者有是心也。是，古义：代词，这种；今义：判断动词。
13. 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。发，古义：被任用；今义：发现。举，古义：被举用；今义：举起。
14. 管夷吾举于士。士，古义：狱官；今义：军人。
15. 征于色，发于声，而后喻。喻，古义：明白、了解；今义：比喻。征，古义：征验、表现；今义：出征。
16. 太行、王屋二山，方七百里。方，古义：纵横、面积；今义：方向或或形状。
17. 河阳之北。河，古义：黄河；今义：泛指所有河流。
18. 曾不能损魁父之丘。曾，古义：竟然，连……都；今义：曾经。
19. 投诸渤海之尾。诸，古义：兼词；今义：众，许多。
20. 无陇断焉。陇断，古义：山冈高地；今义：把持、独占。
21. 此诚危急存亡之秋也。秋，古义：时；今义：一年四季中的一个季节。
22. 诚宜开张圣听。开张，古义：扩大；今义：商店开始营业。
23. 未尝不叹息痛恨于桓灵也。痛恨，古义：痛心遗憾；今义：深切地憎恨。
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24. 先帝不以臣卑鄙。 卑鄙，古义：出身卑贱，见