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初中生挪威的森林读后感心得
《挪威的森林》看了些许时日了，总想写点什么，昨天一以为我对村上的作品理解颇深的挚友就书中几个精彩片段向我发问，我的回答让她大失所望，于是答应她重拾秃笔把我的理解写给她看，于是又有翻开此书的机会。这里给大家共享一些关于初中生挪威的森林读后感心得,供大家学****br/> 初中生挪威的森林读后感心得1
你会恼恨世界上尽然有这样一个人，用这种方式诠释青春，残忍地拨动那根被你忘却的弦。
《挪威的森林》描写了一群患自闭症的现代孩子，他们的心灵被孤独磨蚀，他们是熙熙攘攘都市中的一群精神流浪儿。木月、直子、渡边、敢死队、绿子、永泽，无一不是孤独的俘虏。惟其四周热闹，他们的孤独才是更显得致命而无奈。于是，绿子、渡边在孤独中苦苦挣扎;敢死队、永泽在孤独中自我炫耀;而木月与直子在孤独中自我完结。
生在此岸，死在彼岸;绿子在此岸，直子在彼岸;现实在此岸，幻想在彼岸;人生在此岸，心灵在彼岸;苍老在此岸，青春在彼岸……一切都不行说明，一切都在相互限制。
“羞涩的时候往往摸一下发卡“的直子像蝴蝶一般美丽的出现，像蝴蝶一般轻快地隐去，最终像无法度过冬天的蝴蝶一般命中注定的消逝了。她的心没有人能真正读懂，木月没有，渡边没有，玲子没有，甚至直子自己也没有。她在喧嚣的尘世中孤独地煽动翅膀，陪伴她的始终只有孤独。
“死的人就始终死了，可我们以后还要活下去”(作品中直子语)，只是对于孤独者来说，失去了参照的生命无所适从，一切都只能在迷失中挣扎，从而导致了一切都只能任凭漩涡卷席的结局。无论时间如何消逝，每个人都只能生活在自己的世界里。即使刻骨铭心的爱情也无法将他们从孤独中救赎。
在池内纪的《注定失去的恋人们》中说：“说注定失去含义当然暖味，但事实如此。同任何人都不发生关系，行云流水般的台词和动作的交接，无不来自各自的表演的虚构性。而其演技的完美无缺又同远景的效果相得益彰。“既然每个人都只能从属于不同的空间，那么相互错过也就成为必定。心灵的呼喊最终无法传到对方的耳中，所以“我”只能“在那里也不是的处所呼喊绿子”，“目力所及，无不是不知走去哪里的多数男男女女。失去了坐标的“我”不知身在哪里，绿子也不行能知道“我”在哪里。
爱情的蝴蝶最终飞不过孤独的沧海。
于是“我”与直子，“我”与绿子，永泽与初美，玲子与玲子的丈夫，无一不在无可奈何中错过，恋人注定只能成为远方的风景，渴望而永不行及，纯净脆弱得让人伤心。二十年过去后，只剩下满怀青春的伤感与回忆。
青春就这样孤独地逝去了。
青春又这样伤感地留了下来，不过留下来的仅是青春的残片，因为残缺而更加动人。
人生成了空白，心灵成为空白，幻想成了空白。
戴望舒说：“你教什么才智给我/小小的白蝴蝶/打开空白之页/合上空白之页?”其实，蝴蝶告知每个人，青春年华只剩下了两个字：“孤独。”
或许你不明白青春为什么是这样的。
然而村上春树告知你，青春只能是这样的。
初中生挪威的森林读后感心得2
这本书在日本的地位和评价极高，还被被翻拍成了电影作品，但触摸着书本的感觉却是另一种感动。读村上春树的书总让人觉得实在解读