初中英文教案怎么写.docx

文档介绍：







ang…. S: Hello/Hi, I’m ….
Step 2 Presentation
出示头饰，逐个介绍新挚友Su Hai, Wang Bing, Helen, Mike。用中文探讨图画，他们来自哪儿?会说些什么?
师戴头饰T: Hi, I’m Su : Hi, I’m S1.
T: Goodbye, : Goodbye, Su Hai.
在交往中让学生相识四个新挚友。
Step 3Practice.
1、听录音，指出书中人物。
2、再听录音，跟读课文。
3、分组操练，四组分别是Su Hai, Wang Bing, Helen, Mike，学生下位找挚友，最少找五个，巩固本课句型。
Step 4Act .
1、指名学生戴上头饰，下位走动，向本组同学问候。
2、请一组学生到前面围成一圈，叫圈里两个学生的名字，这两个学生走到中
间说：“Hello/Hi, I’m …”，然后握手，接着说“ Goodbye.”










Step 5 Consolidation
找人物，涂颜色，说出他们的姓名。复****巩固所学的句型和人物。
Step 6 Homework.
听录音，熟记书中人物姓名。
初中英文教案怎么写3
教案内容：
教学内容和要求：
to say 中的内容，并知道句子的意思。
morning ,good afternoon, good evening, ,精确知道它们的意思，并能够初步学会运用。
1 的内容，要求读说流利，应用自如。
4. 能正确演唱本单元的歌曲。
教学重点：
, afternoon , evening ,并理解意思
morning, good afternoon ,good evening 说话。
教学难点：










1. good morning,中字母d要失去爆破;good afternoon ,good evening 中两个单词连读。
教学打算：
磁带，图片，实物(笔，文具盒，橡皮等)
教学方法：
跟读，领读，嬉戏
第一课时
教学过程：

1中look and learn .
齐读并指名读，要求留意语音语调
2. 看图片说名字，分组或指名说
and learn .
，用中文说一说这是什么
2. 激发爱好，教说单词 morning afternoon evening
老师在学生用中文回答时，用英文说出短句，让学生跟读，理解意思










，反复练****br/> 4. 指名学生说，老师正音后齐读
5. 带领学生做嬉戏，让学生视察 morning afternoon e