文档介绍：小学三四年级语文 授课教师：付星怡
联系电话：********** 名言：人是生活在希望中的。
课前脑活动
哪儿的海不产鱼？ 辞海
小明对小华说：“我可以坐在一个你永远也坐不到的地方！”那么小明坐在哪里？ 小华腿上
什么动物你打死它，它却流的你的血？ 蚊子
张大妈整天说个不停，可有一个月她说话最少，那是哪个月？ 二月
三个金叫“鑫”，三个水叫“淼”，三个人叫“众”，那三个鬼叫什么？ 叫救命
穿插小游戏
集体造句
规则：分成若干小组，每个小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始后每小组第一位组员随意在纸上写一个词，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个词后交给第三为组员……直到组成一个句子。
要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，左右以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
给文章安上“凤头”
一、导入：
问好，然后互相讨论下说说初次见面大家互相有什么感觉或者是一个什么印象。问题：这个感觉主要是从什么地方传达出来的。得出答案：精神风貌、面部表情等。引出我想要得到的答案：好印象、好感觉，都是从人的精神风貌得到的，而这个精神风貌主要是看人的头部表现，由此，我们可以知道，头部很关键，那么我们作文的开头也是如此，今天老师要给大家讲的就是——如何给文章安上“凤头”，即怎样写好作文开头。
二、举例：在中小学的作文中，文章开头的毛病一般有以下几种表现：
一般来说，写一篇文章，无论采用什么形式起笔，入题要快，也就是说要迅速入题，一下子就接触到要写的人或事，而不是绕圈子，说废话；切题要准，也就是说起笔就能立刻切中题意，揭示主题，而不能离题万里，说了好多话还转不到正题上来，这是对文章开头的最起码的要求。
在中小学生的作文中，文章开头的毛病一般有以下几种表现：
离题太远
小学三四年级语文 授课教师：付星怡
联系电话：********** 名言：人是生活在希望中的。
有的同学在作文时，思路不是很清晰，因而往往在开篇多写几笔，似乎不多说几句就说不透，不厌其烦，费了很多周折，绕了很多圈子，才绕到正题上来。如某同学所写《我最尊敬的人》的开头就有这种毛病 ：“每个人都有自己最尊敬的人。也许有的人会说，他似乎没感到谁是他最尊敬的人，其实不然。这不过是他没意识到罢了。如果你仔细琢磨一下，你就会清楚地发现，你的一言一行，一举一动，甚至于一个****惯、一个嗜好，往往都是从你最尊敬的人那里学来的。那么我最尊敬的人是谁呢？那就是我小学时的王老师，我为什么最尊敬他呢？那还是让我详详细细地给你说一说他的情况吧。”
这个开头，可谓又臭又长了，说了一大堆废话，才“引”出我最尊敬的人，读起来令人烦厌。
故弄玄虚
有的同学为了把开头写得新颖，优美动听，往往开头堆砌一些“华丽”的辞藻，效果却适得其反。如“随着岁月的流逝，人们往往经历过许许多多的人或事，但大多都淡