文档介绍：雷电颂郭沫若睥睨( ) 波澜( ) 发泄( ) 鞺鞺鞳鞳( ) 污秽( ) 迸射( ) 罪孽( ) 脚镣( ) 咆哮( ) 眩目( ) 伫立( ) 木梗( ) 驰骋( ) 虐待( ) 雷霆( ) 忏悔( ) 徘徊( ) 郢( ) 稽首( ) pì nìlán xiè tā ng t à hu ì bè ng niè liào pá o xi ào xu ànzh ù gě ngch í ch ě ng nüè tí ng ch àn pá i hu áiyǐ ng qǐ字词正音初读课文,整体感知。 1、你觉得本文在语言上有何特点? 2 、与以往的课文相比,这篇课文在形式上什么特点? 激情澎湃,气势雄浑。是屈原的内心独白。 3 、揣摩语气、语调、语速,自由朗读全文。一、屈原的内心独白表达了哪两个方面的思想内容?体现在课文的结构层次方面是怎样的? 第一层次 (1-8) :诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力, 表达对黑暗的愤激和对光明的礼赞与向往。 第二层次(9-13) :借指斥神鬼偶像来抨击昏庸腐朽的当权者。问题探究二、文中的风雷电,洞庭湖、东海、长江,有形、无形的长剑,没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛等物象象征了什么?运用象征手法的表达作用是什么? 合作探究象征手法:是写作的一种表现手法,指用某种具体事物来代表某种抽象的意义。由“象征物”和“象征义”两部分构成。可以使抽象的事理形象化,激发读者的联想和想象,增强文章的感染力。请说说下列形象的象征意义: 1、风雷电: 2、洞庭湖、东海、长江: 3、有形的长剑: 无形的长剑: 4、“土偶木梗”的群像: 5、没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛: 象征人世间追求正义、光明的变革力量。象征人民群众。象征坚定的信念。象征无德无能、欺民惑众的官僚统治集团。是对社会现实极端憎恶而企求寄托灵魂的一方净土。是屈原被囚禁前的佩剑。委婉曲折含蓄化“抽象”为“具体”形象可感爱国爱民,忠贞不屈,有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的人。你认为屈原是一个怎样的人? 《雷电颂》是屈原的内心独白,请找出最感兴趣的句子和段落,朗读给大家听,并说说这里写出了屈原怎样的内心情感。品昧语言(1)风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧! (2)火!你在天边,你在眼前,你在我的四面,我知道你就是宇宙的生命,你就是我的生命,你就是我呀!我这熊熊地燃烧着的生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明了吗? (3)把你这东皇太一烧毁了吧!把你这云中君烧毁了吧!你们这些土偶木梗,你们高坐在神位上有什么德能?你们只是产生黑暗的父亲和母亲。啊,你,你完全是一片假! 这几句是对风的呼喊,流露出屈原对风的急切的渴盼,风是改变黑暗的变革力量。这几句是屈原对光明的狂热的呼喊,表达了诗人对光明未来的热烈向往与追求。这几句深刻地指出了产生社会黑暗的根源。表现了作者鞭挞一切污秽、横扫一切邪恶的顽强战斗精神,表现了他与黑暗势力决斗到底的浩然正气。