文档介绍：饮酒陶渊明走近作者陶渊明( 365 -427 ),名潜, 字元亮,世号靖节先生。东晋文学家。他以田园生活为题材进行诗歌创作,是田园诗派的开创者。诗风平淡自然,极受后人推崇,影响深远。主要作品有《归去来辞》、《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》。东晋是我国历史上很黑暗、很混乱的朝代,统治者重视门阀(出身),很多品质低下,才能平庸的人占据高位,一些品德良好,才能出众的优秀人才却屈居低位。陶渊明当过十多年的地方小官,每逢上级来地方巡视的时候,他都必须前去迎接,曲尽礼节。久而, 他很厌烦这种情形,有一次他终于说: “吾不愿为五斗米折腰向乡里小儿”。结果他就归隐田园,并写下很多诗来表现这种生活,而且这些诗都达到了很高的水平,所以后人称他为我国第一位田园诗人,对唐朝的王维、孟浩然等人影响很大。(自由朗读→组内合作扫除字词障碍→组内互读→尝试展示→全班朗读展示) 活动一:初读,整体感知以小组为单位自由朗读诗歌,注意读准字音,读顺诗句。以小组为单位自由朗读诗歌,注意读准字音,读顺诗句。活动二:译读,理解诗意再次大声朗读全诗,结合注解理解诗意(画出难解字句→组内互助解决→组间互助→教师助学) 再次大声朗读全诗,结合注解理解诗意(画出难解字句→组内互助解决→组间互助→教师助学) 活动三:赏读,感受景美诗人为我们描写了哪些美景?请选择喜欢的一幅画面批注赏析,感受画面美(小组选定句子——独立批注——组内交流—— 1+1 或 1+2 展示) 温馨提示: 、描写手法等赏析 ,用优美的语言表述 :品读体会情理“此中有真意,欲辨已忘言”你能理解“真意”的含义吗? (独立思考——讨论交流——个人展示) 采菊东篱下悠然见南山活动五:合作演读小组快速明确朗读方式→组长分工→各自准备→组内尝试有感情地诵读→全班展示小组快速明确朗读方式→组长分工→各自准备→组内尝试有感情地诵读→全班展示游山西村南宋·陆游陆游: 南宋著名的爱国诗人。字务观,号放翁。越州山阴(今浙江绍兴)人陆游一生创作诗歌很多, 现存 9300 多首,是我国古代高产诗人之一。他的诗中,抗金北伐是其中心主题,(最有代表性的有《关山月》、《书愤》《十一月四日风雨大作》、《示儿》等)除此之外,还写了大量描绘山川名胜、自然风物和人民生活的诗。