文档介绍：工作行为规范系列
外国语中学道德讲堂规范
流程
（标准、完整、实用、可修改）
・I.
编号：FS-QG-32286
外国语中学道德讲堂规范流程
Model Process of Moral Lecture in Foreign Language Middle School
说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可 循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。
外国语中学道德讲堂规范流程
按照20xx年中央文明办、省市文明委的统一部署，道德 讲堂流程为以下八个环节：
一、 “自我反省”。开场前全场肃静3分钟，由主持人引 导参与者反躬自省，“开场三问”，让参与者在庄重肃穆的心 境中开展仪式。
二、 “唱歌曲”。全场起立齐唱《公民道德歌》、《学****宙 锋好榜样》或其它引人向上、向善的歌曲，使参与者在唱歌 曲中收心、静心。
三、 “学模范”。观看道德典型电视短片，请道德模范、 身边好人或宣讲员讲述道德故事或凡人善举，引导参与者深 思。
四、 “诵经典”。主持人声情并茂地解读传统道德经典和 现当代道德名言，全体参与者诵读经典名言，启发道德心。
五、 “发善心”。主持人引导参与者积极交流道德感悟， 个体或全体依据自身实际作出道德承诺或善举。
六、 “送吉祥”。由主持人或道德典型向参与者赠送美好
祝福或吉祥卡等纪念品，寓意“好人好报” 。
七、 “向’德’鞠躬”。在合适位置设置一个大 “德”字, 组织参与者个体或集体面对金光闪闪的“德”字弯腰鞠躬，
表达对崇高道德的敬仰之心和对先贤及道德模范的敬重之 情。
八、 “做善事”。可现场组织捐赠，帮扶道德模范和身边 好人，也可组织开展户外“学雷锋志愿服务”活动，做到知 行合一。
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