文档介绍：工作行为规范系列
外国语中学道德讲堂规范
流程
（标准、完整、实用、可修改）
・I.
编号：FS-QG-32286
外国语中学道德讲堂规范流程
Model Process of Moral Lecture in Foreign Language Middle School
说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可 循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。
外国语中学道德讲堂规范流程
按照20xx年中央文明办、省市文明委的统一部署，道德 讲堂流程为以下八个环节：
一、 “自我反省”。开场前全场肃静3分钟，由主持人引 导参与者反躬自省，“开场三问”，让参与者在庄重肃穆的心 境中开展仪式。
二、 “唱歌曲”。全场起立齐唱《公民道德歌》、《学习宙 锋好榜样》或其它引人向上、向善的歌曲，使参与者在唱歌 曲中收心、静心。
三、 “学模范”。观看道德典型电视短片，请道德模范、 身边好人或宣讲员讲述道德故事或凡人善举，引导参与者深 思。
四、 “诵经典”。主持人声情并茂地解读传统道德经典和 现当代道德名言，全体参与者诵读经典名言，启发道德心。
五、 “发善心”。主持人引导参与者积极交流道德感悟， 个体或全体依据自身实际作出道德承诺或善举。
六、 “送吉祥”。由主持人或道德典型向参与者赠送美好
祝福或吉祥卡等纪念品，寓意“好人好报” 。
七、 “向’德’鞠躬”。在合适位置设置一个大 “德”字, 组织参与者个体或集体面对金光闪闪的“德”字弯腰鞠躬，
表达对崇高道德的敬仰之心和对先贤及道德模范的敬重之 情。
八、 “做善事”。可现场组织捐赠，帮扶道德模范和身边 好人，也可组织开展户外“学雷锋志愿服务”活动，做到知 行合一。
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