文档介绍：古诗词蕴含人生哲理的诗句归纳(1 )海日生残夜,江春入旧年。――新事物孕育于旧事物解体之时。王湾《次北固山下》(2 )会当凌绝顶,一览众山小。――说明站得高望得远的道理。说明要有藐视和压倒一切困难的雄心和气概,才能有所作为的人生哲理。杜甫《望岳》(3 )山重水复疑无路,柳暗花明又一村。――常用来形容进入一个别有天地的境界,或比喻绝处逢生的情景。陆游《游山西村》(4 )沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。――说明新事物必将取代旧事物。表达了任何腐朽势力都不可逆转历史潮流,新生力量必将茁壮成长的思想。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》(5 )雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌? ――比喻事情错综复杂, 不易辨清真相。《木兰诗》(6 )东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。――抒发历史兴亡之感,蕴含机遇造人的哲理。杜牧《赤壁》(7 )人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。――世上没有十全十美的事物。苏轼《水调歌头》(8 )不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。――站得高看得远。王安石《登飞来峰》 4 、考点归纳根据中考考纲的要求, 初中古诗词鉴赏有五个考点:(1) 鉴赏形象(2) 鉴赏语言(3) 鉴赏表达技巧( 4 )点评思想内容( 5 )点评作者的观点态度 5 、艺术手法归纳艺术手法,又称为表达技巧,包括以下几个方面: (1 )表达方式:记叙、描写、议论、抒情抒情: 可分为直接抒情, 间接抒情; 直接抒情也叫直抒胸臆, 间接抒情的方式包括借景抒情、寓情于景。描写:可分为白描和细描,正面描写和侧面描写。(2 )修辞方法:比喻、拟人、对偶、夸张、对比、反复、设问、反问、借代、用典等。(3) 表现手法: 渲染、烘托、比兴、象征、虚实结合、动静结合、抑扬变化、联想、衬托、对比、想象、照应、点染、托物言志、乐景写哀、哀景写乐、情景交融等。(4 )行文结构:开门见山、以小见大、点面结合、层层深入、曲笔入题、卒章显志、过渡照应、伏笔铺垫等。(5) 思想感情: 迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。(6 )语言风格:朴素自然、明白晓畅、绚丽明快、清新淡雅、言简意赅、含蓄委婉、苍劲悲凉、豪放雄健等。(7 )作用:深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。附:诗歌鉴赏常见的表达程式这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现(突出)了(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。初中古诗词典故归纳古诗词很讲究用典,因为援引史实、使用典故,可以使古诗词的容量增大,表达更生动、更典雅、更含蓄, 收到言简意丰的效果。古诗词中的典故和所要表达的思想常常是紧密联系在一起的。所以, 熟记典故是我们理解古诗词的重要途径之一。现将七――九年级含典故的诗句归纳如下: (1 )怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡典故: 闻笛赋——指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友,嵇康因不满司马氏集团而被杀,向秀经过嵇康故居时,听见有人吹笛,不禁悲从中来,于是作《思旧赋》。烂柯人——指晋人王质。王质上山砍柴,看见两个童子下棋,就停下观看。等棋局终了,手中的斧把已经朽烂。回到村里,才知道已过了一百年了。在诗中的意思和作用: 诗人是借这两个典故说自己在外二十