文档介绍：初三英语备课组复****计划
一、指导思想：
认真系统地研究牛津英语教材知识和能力要求，以考纲为基本
依据，抓好每一环节复****切实落实基础，突出牛津教材特点，争取
在稳拿基本分的基础上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面
体现优势。
二、复****目标：
全组同志齐心协力，真抓实干，争取新教材牛津英语教学创辉
煌，积累一些宝贵经验。
知识要求：
、掌握并熟练运用牛津英语教材上的所有四会词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息。
、认真梳理《学业指导用书》上重要的知识点、语法知识体系、专项训练，帮助学生构建知识网络。
能力要求：
达到并超过《英语课程标准》和《初三英语学科指导建议》上要求的对听、说、读和写的能力要求。
三、复****时间及内容安排
第一轮：第 1—2 周 9B，第 1—2 单元；第 3—4 周 7A、B；第 5
—6 周 8A、B；第 7—8 周 9A 口语训练、强化训练。
本轮复****以掌握并熟练运用牛津英语教材上的所有四会词汇、
语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息为主。
第二轮：9—12 周 以中考指导用书为主加强复****认真梳理《学****指导用书》上重要的知识点、语法知识体系、专项训练，帮助学生构建知识网络。
第三轮 13—15 周 进行综合训练，对学生进行书面表达训练、多做各种模拟试题，培养学生答题能力和技巧，进行查漏补缺。
四、复****资料：
、初中英语学业指导用书
、初中英语词汇表
、中考听力和阅读
、去年常州、苏州、南京的中考试题五、措施：
、备课组加强复****课的研究。
具体做法：每周二的上午第三节课安排一个老师上研究课，第
四节课进行评课， 主要对需改进之处提出宝贵建议， 共同探讨复****教
学策略，提高复****课的教学效果，第五节继续集体备课，研究提高课
堂效益的途径， 重视对分层补差和课外作业筛选方面的研究， 尤其重
视研究中考考纲和课标。下面是我们组复****研究课、分层教学、公开
课一栏表
、整合所学课文的知识，扩大每节复****课的容量，力求层次迭起，吸引学生的注意力，使其保持复****的积极性。
我们打算按照《初中英语学业考试复****指导用书》上的按册、按单元顺序复****采取“先密后疏”进行教材内容的复****初一内容
用几节课“速战速决”；初二内容、初三内容按照《初中英语学业考试复****指导用书》的单元合并复****因为各个单元有各自不同的教学目标、要求及重点，在复****课中，我们要将平时数节课、数个单元或不同阶段的知识前后联系， “前拉后扯”地整合在一起。整合内容包括：语音、词汇、语法、功能和话题五个方面。尤其值得注意的是我们可以将《江苏省中学生英语口语等级测试纲要》 的功能和话题与《初中英语学业考试复****指导用书》 上的相关内容有机结合， 从而做到事半功倍的效果， 通过整合帮助学生对所学****的内容进行梳理、 归纳，总结出规律，使其系统化，便于记忆，促进运用。
复****的目的是“温故