文档介绍：高一年级主任工作总结
高一年级主任工作总结 (一)
作为学校的一名中层管理人员，是连接学校上下级之间的一条纽
带，如何在自己的岗位上做好工作，今天，利用这个述职的机会，我
愿意和大家做一次真诚的交流。
一、工作情况

(1)配合校领导、党政办、教导处、政教处、团委开展工作，包括
卫生大扫除、对违纪学生的处理、各种会议、检查等。
(2)坚持早操从不迟到、缺勤。坚持早晚办公，发现问题及时解决。
(3)组里设立举报电话。我们组长可通过学生打电话或发短信来发
现问题，如打架、抽烟、过生日、破坏公物等。
(4)课间操，我们提倡班主任走教学楼道去操场，方便班主任发现问题，能及时的解决。
(5)执行冬季作息时间以后，取消晨锻炼。为了能让学生按时到班，
我们利用每天值班人员在 6:50 准时进班查缺勤人数和班长记缺勤对
应学生的名单，并下早自****后交班主任相结合的方法，然后班主任对
缺勤学生针对性的进行教育。这样既避免了有些学生在宿舍或家里偷
懒而不到班的情况，也减轻了班主任的负担，提高了工作效率，此外
学生也不由自主地按时到班学****br/>(6)认真组织好每一次月考。及时召开教师的试卷分析会、优秀及
进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会。差距大的学科和班主任，
及时组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到
对策。
(7)每次考试前后的安排，包括监考表、学生的考号、座号和门牌，成绩分析表等。认真组织好每一次月考。及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生动员会、不同层次的学生座谈会。及时组织任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策。
(8)加强常规教学管理，倡导集体备课，学科教研，向每节课要质
量，狠抓教学过程五关：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量
关。确保年级教学质量的不断提高。
(9)加强学生日常行为管理。从班级形象入手规范学生仪容仪表，
细化到男女生的头发，集体活动队列要求，放学后路上的仪表等。
(10)抓好班主任工作。每周班主任碰一次头，对上周工作进行小
结，及时解决工作中的问题，对下一周工作进行布置。面对存在的问
题，班主任们共同探讨班级管理方法。他们逐渐成长起来，工作各具
特色。
(11)负责请假老师的调课和调自****这个工作听起来很简单，但
做起来却并不容易，基本上每天要做而且随时要做。
(12)周六日补课表的安排。我本着尽量做到公平、公证、合理。
(13)自****表、值班表的公平合理的编排。我本着尽量做到公平、
公证、合理。
(14)开学初年级组的工作计划和学期末年级组的工作总结。
(15)主持每周年级组例会，布置工作和指出存在的问题以及解决
的办法。
(16)年级资料的发放工作。保证按时的把资料发放到学生的手中。
(17)负责本年级每月教师津贴的汇总和解说工作。本着实事求是
的原则，按照学校的津贴标准，按时准确的将津贴按月发放。
(18)为了让学生在周三下午最后一节课能有效地利用起来，而且
对近一周所学知识的巩固，安排各科轮流考试，时间 45 分钟。由备
课组长指定专人精心制作试卷。由班长、学****委员和课代表共同组织
本班学生考试，考试结束后将试卷交回老师，老师要阅卷并抽时间讲
解。
，抓好教学，提高教学成绩
我虽然事多，繁忙，但坚持上好课，不耽误教学，受到了学生和家长的好评。
本人现担任高一两个班的英语课教学工作，我始终把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。热爱学生包括尊重信任学生，关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给予热情帮助。
尽到教育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研，科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。我不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。
在工作学****中本着认真负责的态度，正视自己的不足。在教学英语实行新教材的过程中，认真思