文档介绍：劝学劝学 1、荀子简介: 荀子(约前 325- 前238 )名况,时人尊而号为“卿”,故又称荀卿,汉代避宣帝讳而改称孙卿,战国末期赵国(今山西南部)人,先秦著名思想家。曾游学于齐,当过楚兰陵令。后来失官居家著书,死后葬兰陵。荀子是我国古代的思想家、教育家,是先秦儒家最后的代表,朴素唯物主义思想的集大成者。韩非和李斯都是他的学生。他反对迷信天命鬼神,肯定自然规律是不以人们意志为转移的,并提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。他强调教育和礼法的作用,主张治天下既要靠“法制”,又要重视教化兼用“礼”治,强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性,认为后天环境和教育可以改变人的本性。荀子的著作有《荀子》二十卷。他的散文说理透彻,语言质朴,多用排比句,又善用比喻。《劝学》是《荀子》的第一篇。生字: 槁gǎo砺lì臾yú 跂qì舆yú蛟 jiāo 跬 ku ǐ骐qí骥jì驽nú锲 qiè镂lòu 蟮 shàn ?輮以为轮?虽有槁暴?则知明而行无过矣?君子生非异也?“輮”通“揉”使……弯曲。?“有”通“又”暴,通曝。?“知”通“智” zhì,智慧。?“生”通“性”,资质,禀赋。通假字?1 、重点实词释义?劝学?木直中绳?善假于物?风雨兴焉?不积跬步?功在不舍?解析: ?劝:勉励?中:符合?假:借助?兴:起?跬:半步?功:成功?1、本文的中心论点是什么? ?2、学习的意义是什么?作者用了哪些比喻? ??学不可以已?A、提高自己:青出于蓝? (比喻) ? 冰寒于水知明行无过? (比喻) ?B、改变自己:輮以为轮?3、学习的作用是什么? ?弥补自己: ?登高博见?顺风而呼 善假于物也?假舆马、 (反复设喻) ?假舟楫学习应该采取什么方法?应该持什么态度? ?要积累:积土成山,积水成渊? 不积跬步,不积水流 正反?要坚持:骐骥一跃,驽马十驾 对照? 朽木不折,金石可镂 反复?要专一:蚓--用心一也 设喻? 蟹--用心躁也解释下列多义词: 劝: ①劝学②劝君更尽一杯酒学: ①学不可以已②其学甚博③敏而好学,不耻下问青: ①青,取之于蓝②两岸青山相对出③青黄不接劝: 劝勉;劝说。学: 学习;学问; 学习。青: 靛青;青绿; 青苗。