文档介绍:《语文园地二》教学设计
教学目的
、真诚的语言和别人交流,懂得真诚待人是一种良好的品德。
2。学会在合作中说真话,告诉别人心里话。
3。、讲信誉的思想情感。
课前《语文园地二》教学设计
教学目的
、真诚的语言和别人交流,懂得真诚待人是一种良好的品德。
2。学会在合作中说真话,告诉别人心里话。
3。、讲信誉的思想情感。
课前准备
让学生排练一个小品:一学生在校园里乱扔垃圾,另两个学生据理劝导.
 
第一课时口语交际
创设情景,引入话题
生活中会遇到各种各样的事情,例如:别人有事情找你父母,父母不在家;班上的一个同学病了,好几天不能来上课;有的同学在校园里随地吐痰等等,我们应该怎样对待这些事情呢?(精品文档请下载)
,你看了后有什么样的话想说?
(在学生自由发言的根底上提醒“以诚待人”的交际主题)
,平时你有没有遇到过类似这样的事情,假设有,你是怎样对待的?
讨论交流
,在小组内交流。
先由一名学生举一详细的事例,再说说自己是怎样做的,然后对这一做法作评价。接着,其余学生轮流发言。
。
3。班级交流:对参和交流的学生作适当的鼓励和评价,并随机标准其语言。
提建议
在讨论和交流的根底上,让学生概括成几条明确简要的建议,一一写在黑板上,然后做归纳整理,再在条文前加上几句关于以诚待人的“前言",形成一份建议书。课后抄录并张贴在教室里面。(精品文档请下载)
 
第二、三课时****作我的发现
学****我的发现"
1。读读小林和小东的对话,说说小东说了****作上的哪些好经历。<br****作除了留心观察周围,把自己观察到的事物写下来之外,还可以把自己心里想的事情,或者想对别人说的话写下来。(精品文档请下载)
明确本次****作要求,启发思路
。让学生明确:写的是自己想说的心里话,要真实,不说假话。
2。考虑表达的内容。先要想好,最想对谁说自己的心里话,再考虑要说的话,