文档介绍：1/ 3
冬天的小路
教学目标：
、学****小动物积极参加公益劳动，团结合作，用勤劳的双手共同建设美好
家园的精神。
、认识8个生字。
教学重点、难点：
、根据文前提示，感悟课文所反映的小动物们团结合作，用勤劳的双手共
同建1/ 3
冬天的小路
教学目标：
、学****小动物积极参加公益劳动，团结合作，用勤劳的双手共同建设美好
家园的精神。
、认识8个生字。
教学重点、难点：
、根据文前提示，感悟课文所反映的小动物们团结合作，用勤劳的双手共
同建设美好家园的精神。
、认识8个生字。
教学时间：一课时。
教学准备：小动物扫雪的动态课件。
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
下雪了，好大好大的雪呀!铺天盖地。地上白了，树上白了，房子上也白
了。雪是那么美好，小动物们高兴极了，纷纷跑了出来。
就在这个时候，发生了一个动人的故事，同学们想知道这个故事吗？请同
学们和我一起走进今天“快乐读书屋”吧!
二、初读感知，快速捕捉信息。
1、自读文前提示，明确阅读要求。
2、借助拼音自读课文，读准字音。
3、看汉字再读课文，要求在读正确的基础上，读通顺。读不通顺的句子可
多读几遍。
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4、交流：冬天的小路上发生了什么事？
5、简要回答问题。
二、感情朗读、理解感悟。
1同桌互相有感情地朗读课文。在互读、互听、互学中找出“扫”“拱”“扒”这几个表示动作的词。
2、指名分自然段读课文。
3、出示小动物扫雪课件，引导学生朗读5〜7自然段，感悟理解小动物助
人为乐，团结合作的精神。
4、合作交流读懂了什么?启发学生讲一讲自己读了这个故事有什么感想？
课文是怎样“描写”好大的“雪”的?
小动物都是怎样扫雪的?
三、表演感悟，升华主题。
1、分角色朗读、表演。
小组内分角色朗读、试着读一读。
分角色朗读、表演。
xx评议。
2、读了这个故事