文档介绍：.
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小学兴趣小组__纸艺〔衍纸__课程教学设计
学生情况分析：
本兴趣小组一共14人,其中女生10人,男生4人；一年级的学生有4人,三年级的学生有2人,四年级学生有4人,六年级学生有2人。学生年龄跨度大,对中低年级
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小学兴趣小组__纸艺〔衍纸__课程教学设计
学生情况分析：
本兴趣小组一共14人,其中女生10人,男生4人；一年级的学生有4人,三年级的学生有2人,四年级学生有4人,六年级学生有2人。学生年龄跨度大,对中低年级稍有难度,好在女生较多,能使课堂效率提高不少。于是我对这些学生按照年龄、性别进行合理分配,分成了3个小组,并选择高年级学生担任小组长,形成一个互帮互助的手工小组。
学年教学计划：
序号 教学内容 上课周次
1 认识衍纸基本工具 2
2 学****衍纸基本卷法 〔一 4
3 学****衍纸基本卷法 〔二 6
4衍纸七种花朵做法〔一 8
5 衍纸七种花朵做法〔二 10
6衍纸作品组合方法 11
7 学****衍纸书签制作12
学期反馈形式：
衍纸作品展示；校园慧乐墙粘贴布置
慧乐___衍纸_______课程备课稿
教学内容
认识衍纸基本工具
时间
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教学
目标
1、了解衍纸,知道衍纸又称卷纸,是一门古老的艺术。
2、认识衍纸基本工具,知道他们的作用
教学过程
一、了解衍纸
衍纸又叫卷纸,是一种比较独特的手工艺术,起源于埃及。16至17世纪,衍纸作为手工技艺逐渐成熟起来,随着殖民者进入北美洲,这种特殊的手工技艺开始流传起来,后来,衍纸技术传入中国。
二、衍纸工艺品欣赏
PPT图片形式欣赏衍纸工艺品
三、了解衍纸工具
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备注：
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慧乐___衍纸_______课程备课稿
教学内容
学****衍纸基本卷法〔一
时间
教学
目标
1、认识衍纸基本卷法。
2、会使用衍纸基本卷法卷出自己想要的形状。
教学过程
一、认识基本卷纸法
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二、使用工具实践操作
1、使用工具选择衍纸条制作6个不同的卷法
2、想一想,这些卷法还能"变形"成什么卷？动手试一试
备注：
慧乐___衍纸_______课程备课稿
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教学内容
学****衍纸基本卷法〔二
时间
教学
目标
1、认识衍纸基本卷法〔2。
2、会使用衍纸基本卷法卷出自己想要的形状。
3、会在已掌握的基本卷法基础上再创造。
教学过程
一、认识基本卷纸法
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二、使用工具实践操作
1、使用工具选择衍纸条制作6个不同的卷法
2、想一想,这些卷法还能"变形"成什么卷？动手试一试
3、小组合作,利用已掌握的基本卷法拼一拼,想拼什么拼什么。
备注：
慧乐___衍纸_______课程备课稿
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教学内容
学****衍纸花朵做法〔一
时间
教学
目标
1、学****衍纸花朵基本部件做法。
2、熟练掌握衍纸花朵基本部件做法。
教学过程
一、认识衍纸花朵基本部件做法
二、使用工具实践操作
1、使用工具选择衍纸条制作花朵的三种基本部件
2、教师点评。学生点评
备注：
慧乐___衍纸_______课程备课稿
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教学内容
学****衍纸花朵做法〔二
时间
教学
目标
1、学****衍纸花朵基本部件做法〔二。
2、熟练掌握衍纸花朵基本部件做法。
3、初步学会使用基本部件做法制作花朵。
教学过程
一、认识衍纸花朵基本部件做法
二、使用工具实践操作
1、使用工具选择衍纸条制作花朵的四种基本部件
2、教师点评。学生点评
3、小组合作,使用花朵基本部件制作方法和基本卷法,制作一个花朵,并粘贴在纸板上。
备注：
慧乐___衍纸_______课程备课稿
教学内容
学****衍纸基本组合法〔一
时间
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教学
目标
1、认识衍纸基本组合法〔1。
2、会使用衍纸基本基本组合法组合出自己想要的形状。
教学过程
一、认识基本组合法
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二、使用工具实践操作
1、使用工具选择衍纸条利用基本组合法制作菊花和玫瑰
2、想一想,这些基本组合法还能怎样组合？动手