文档介绍：小山羊和小灰兔
教学目的：
知识目的:识字5个，学写7个生字。
才能目的：.
情感目的:通过阅读课文，使学生理解讲信誉是传统美德，是每个人应具备的品质。
教学重难点：
小山羊和小灰兔
教学目的：
知识目的:识字5个，学写7个生字。
才能目的：.
情感目的:通过阅读课文，使学生理解讲信誉是传统美德，是每个人应具备的品质。
教学重难点：
理解“讲信誉”的重要性。
教学准备：
搜集有关“讲信誉”的古语、
教学时间:2课时
第一课时
教学目的：
1．初步感知课文内容.
2．自主识字3个，指导书写难字。
3．正确流利地朗读课文。
教学过程:
一、导入谈话:
1、今天,老师给大家带来了两个朋友,看看他们是谁?出示小山羊和小灰兔图片，让学生充分说一说。
2、出示课题，生齐读两遍。
二、预****检测。
1．出示课件：认读字词：
早晨 做操 耽误 抱歉 遇见
犹豫 蘑菇 看望 顺路 刺猬
2．读词语，小老师检查.。
3．游戏:稳固识字。
。
。
三、再读课文，初步理解课文内容.
1．默读课文，想一想你读懂了什么？
2．指名答复，评议.
3．再读课文，答复：“小山羊和小灰兔之间发生了什么事？”
4．交流汇报。评议。
5．小结：课文中的生字，我们认识了，课文也会读了。下面我们来看看要写的字。
四、写字。
1．出示要写的字.
灰 晨 操 遇 误 咱 顺
2．读一读，扩词。
3．说一说怎样识记。
4。老师板书指导学生写字。
5。学生描红练****br/>第二课时
教学目的
1．在学****课文中，复****本课生字、新词。
2．有感情地朗读课文,通过读好人物的对话，体会人物的心情.
3．懂得守信的重要，自觉做到“说话算数"。
教学重、难点
1．有感情地朗读课文，通过读好人物的对话，体会人物的心情。
2．懂得守信的重要，自觉做到“说话算数”。
教学准备：多媒体课件
教学过程
一、复****检测
,个别读、开火车读、同桌互读、齐读
。
二、精读课文,理解感悟
1. 你们还记得围绕着小山羊和小灰兔讲了一个什么故事吗？轻声读课文，边读边回忆。
2。 你是从课文的哪儿知道的?
3．出示自学任务：
①默读课文,找出描写小山羊做法的语句，用“——”画出来。
②再读课文，找出写小灰兔表现的语句,用“ ”画出来。
:
第一次:
(1）小山羊是怎么做的？
（课件出示）小山羊在家里等啊等啊，等了很久也不见小灰兔来。
①生自读这句话，说说自己读懂了什么.
②交流感受（抓住“等啊等啊”、“等了很久”重点词语，体会小山羊很守信誉）。
③生体会读.
④男女赛读.
（2）小灰兔为自己的践约找了什么理由？
（课件出示）刚刚在路上遇见