幼儿园小班数学教案《比较大小》.docx

文档介绍：幼儿园小班数学教案《比较大小》
活动目的:
1、按大小特征排序并进展相应的匹配.
　　2、体验数学集体游戏的快乐。
活动准备:皮球大小各1个,图片，幼儿操作材料人手一份。
活动过程：
开场部分：
引题(出示大熊和小熊)师：今天幼儿园小班数学教案《比较大小》
活动目的:
1、按大小特征排序并进展相应的匹配.
　　2、体验数学集体游戏的快乐。
活动准备:皮球大小各1个,图片，幼儿操作材料人手一份。
活动过程：
开场部分：
引题(出示大熊和小熊)师：今天老师请来了两位客人,你们瞧！他们是谁啊?出示图片(小大熊）两只熊哪里不一样？你们能猜出谁是大熊谁是小熊啊!为什么？ (大熊要大,小熊要小）师：你们都认识了这两位客人了,你们怎么跟他们打招呼啊？(大熊好，小熊好）（精品文档请下载）
二、实物直观比大小师:大熊和小熊想来做运动带来了一个球 (出示大皮球)。你们说这个球应该给谁呢?
　　你们觉得这个球是大球还是小球啊？为什么?
　　我再拿来一个球,如今请你来比一比,哪个球大，哪个球小?你们是用什么方法比出来的呀？
　　（小结)：原来，我们可以用眼睛看的方法比较出大小，一个东西是不能比大小的,只有找个好朋友跟它一起比，两件东西一起比才能知道谁大谁小.(目测法）（精品文档请下载）
三、幼儿实物探究师：两只熊啊,今天还带了很多东西我们一起去看看？有什么呀？.（精品文档请下载）
四、按大到小排序师:你们的小眼睛真灵,如今我要加大难度靠考考你们，咦?又滚来一个球，如今三个球请你说说看哪个最大哪个最小?请个幼儿来从大到小来排排队,再请个幼儿从小到大排排队.（精品文档请下载）
五、分辨图片大小师：两只熊非常开心又来了一只熊,她来了,如今请小朋友说说哪个熊最大,哪个熊最小?请幼儿从大到小排序
. ？你能给三只熊找到相应的好朋友吗？为什么?（精品文档请下载）
　　小结：大熊要找大的动物做朋友，小熊要找小的动物做朋友,剩下来的动物就可以和中间的熊做朋友了.
六、幼儿操作，检验师：动物园里还有很多其他的动物都已经放在你们的小凳子