文档介绍：砖石上的雕刻
一、教学目的
1、初步理解浮雕的特点及制作的方法，知道雕刻的分类
2、能用自己的语言描绘优秀的欣赏感受，尝试制作一件半浮雕或线刻作品。
3、通过欣赏本地的浮雕作品，，进步学砖石上的雕刻
一、教学目的
1、初步理解浮雕的特点及制作的方法，知道雕刻的分类
2、能用自己的语言描绘优秀的欣赏感受，尝试制作一件半浮雕或线刻作品。
3、通过欣赏本地的浮雕作品，，进步学生对传统雕刻的艺术兴趣，今儿进展热爱家乡的思想教育（精品文档请下载）
二、教学重点
学会制作简单的浮雕艺术作品
三、教学难点
如何根据材质进展合理的作品创作，表现一定的主题
四、教学准备
学生 陶泥或彩泥 泥工刀等工具
老师 课件 演示台等
五、教学过程
1、在我们身边有许多的艺术品，只有擅长观察和蔼于欣赏的人才可以感受它们的美,今天呢，章老师带来了两件雕塑作品，你能发现这两件雕塑品有什么不同吗？（精品文档请下载）
（欣赏雕塑作品 ，区分圆雕和浮雕）
学生答复(.。。。。。。）
圆雕是整个造型都塑起来的，可以从多个角度去欣赏，所以雕刻者也要
从多个角度去雕，使作品更具立体，那浮雕呢是在平面上，在建筑中常常看到他们的身影，使建筑呢增色不少,这就是砖石上的雕刻，砖石进过精心的雕刻，也是一件精巧的艺术品，让我们一起来感受下吧!（精品文档请下载）
2、区别浅浮雕和高浮雕
图片欣赏，学生感受
浅浮雕看上去图案比较浅，而高浮雕呢看上去立体感更强,这样的浮雕在表现时也可以用更多的表现手法来塑造，浮雕那么的好看,你知道他们装饰在哪里比较多呢？（精品文档请下载）
学生答复：(。。。。。。。。）
今天呢，章老师还带来了我们新昌央于砖厂的一件艺术品，出示实物。你在那些地方看到类似的图案,（屋檐上。瓦当，在屋檐的前半部分进展装饰）使屋檐增色不少。（精品文档请下载）
3，感受浮雕作品的艺术,理解浮雕的素材
图片欣赏优秀的浮雕作品。理解浮雕创作的注意点,学生可以从构造造型上分析作品，他们有什么含义？
学生欣赏图片中的浮雕作品,选择几张来说说
学生答复（.。。。。。.)
老师总结：这些浮雕的素材都来源于生活，也许是我们园中的葡萄、也许是我们路边的狗尾巴草、也许是山上的一颗树，也许是水中的鱼等等,都可以成为我们浮雕的创作素材，那你们想表现什么样的题材呢?（精品文档请下载）
学生答复（。。。.。）
老师展示常见的素材
4、关注生活，表现浮雕之美
师生共同分析浮雕作品后，老师简单的制作浮雕作品，让学生看，老师在制作中用到了那些手法.
板书 （、塑、团、搓、揉、粘等）
最后，我们也能用泥板创作出精巧的艺术作品，大家来试下吧!
学生尝试
自主选择喜欢的方式来完成一件浮雕作品
5、作业展评，分享浮雕之美
作业点评。先学生自评,后老师评价
完毕语：
那你们知道吗，如今在我们生活当中,越来越多的浮雕装点着我们的生活，让我们来看一下,以前在建筑上的图案变成了一些挂件，变成了装饰品,有的浮雕就在我们的笔筒上，茶壶上 使我们的生活用品变的更加漂亮，连我们的平常使用钱币上也有浮雕，使我们的钱币更加美丽,而且浮雕占用的空间又不大，也很方便.（精品文档请下