文档介绍：《口袋的玩法》教学设计
教学目标：
、让学生了解口袋的玩法，通过表演小结出玩的过程。
、培养学生的活动意识，让学生掌握玩的技巧。
、在活动中培养学生的组织能力及小组合作的能力。
教学重、难点：
探究口袋的玩法有几种，掌握其玩的方《口袋的玩法》教学设计
教学目标：
、让学生了解口袋的玩法，通过表演小结出玩的过程。
、培养学生的活动意识，让学生掌握玩的技巧。
、在活动中培养学生的组织能力及小组合作的能力。
教学重、难点：
探究口袋的玩法有几种，掌握其玩的方法。
教学准备：
文字卡片，口袋。
教学过程：
一、提示活动主题：
师：同学们，我们今天的活动主题是？
生：大声读出活动主题内容两遍。
二、研究口袋的玩法：
师：是啊，我们这节课就是以玩口袋为主，你们玩过口袋吗？
生：玩过。
师：这么多同学都玩过呀，那谁愿意来说一说，你是怎么玩的？
生：汇报
师：教师可以根据学生说出的玩法，即时板书。
师：你说的非常好，现在谁愿意到前面来边说边表演你玩口袋
的方法呢？
生：表演汇报。
师：老师这里也有一个玩法，你们想看吗？（想）那你们可不
能白看，在我表演的时候，大家要认真观察，总结出其玩
法，能做到吗？
生：看过师表演后，总结出其玩法。
师：教师根据学生总结的进行板书。
师小结：同学们我们今天探究出口袋的（）种玩法，那你们想玩吗？
生：想。
师小结：接下来就是你们自由游戏的时间了，选择你自己最喜欢的一种玩法进行游戏，我现在分别找（）个人，代表每
一个玩法，然后分组到操场上进行游戏。
在玩的时候，不要忘记今天课堂上还有很多教师，他们非常会
玩口袋，看哪组能找到最强的伙伴同你们一起游戏。
三、活动展示
师：请同学们自由选择你喜欢的活动小组，到操场集合，开始游戏。（注：出入教室要安静，右侧通行。）
生：游戏。
四、总结评价：
师：同学们今天玩的很开心对吗？可是我们要在活动中学会总
结，将自己的收获和感受记录下来，写成一篇实践活动小
内容仅供参考