文档介绍：教学内容
第八课 设计小赛车
教学
时间
2021．11．13
总第32课时
教学目的
1、科学概念：技术设计具有一定的程序；技术设计需要运用科学概念、互相交流和执行程序。
2、设计和制作小赛车.
3、关系科技新产品、新教学内容
第八课 设计小赛车
教学
时间
2021．11．13
总第32课时
教学目的
1、科学概念：技术设计具有一定的程序；技术设计需要运用科学概念、互相交流和执行程序。
2、设计和制作小赛车.
3、关系科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类和社会开展带来好处；开展对技术设计和动手制作的兴趣,激发创新精神；尊重自己和别人的劳动成果。
重点难点
重点：设计制作小赛车。
难点：意识到科学技术会给人类和社会开展带来好处。
教
学
过
程
教学准备:学生准备：制作小赛车的材料和工具。
教学过程：
一、情景导入。1、出示各种车的图片，提问:请你说一说这些车的设计有什么特点？
2、学生介绍。
3、揭题：我们也来当当小工程师，设计制作一辆赛车。板书：设计制作小赛车
二、工程师怎样设计赛车
1、提问：真正的赛车是怎样的呢?
出示“真正的赛车时速要到达300千米以上,同时要尽量做到平稳、安全.”
和赛车的图片.
2、提问：这辆车的哪些设计特点符合上面的要求？
3、学生观察、讨论。
4、交流汇报。
（1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，防止打滑
（2)设计力量大的发动机.
（3)车身重心很低，轮和轮之间的间隔 较宽，行使稳定。
（4）车身流线型，阻力减到最低。
三、设计我们的小赛车
1、过渡提问：由此可见，工程师是如何设计赛车的？
2、我们设计小赛车要考虑哪些问题呢？
3、出示挑战任务（