文档介绍：《大小与多少》活动设计
活动设计背景
为了更好的发展幼儿的口语表达能力，培养幼儿思维，提高幼
儿的想象力，激发幼儿爱动脑筋，养成充分利用废旧物品的良好****惯。
活动目标
、能认真倾听故事，理解事故内容，感受事故中的奇思妙想给
自己《大小与多少》活动设计
活动设计背景
为了更好的发展幼儿的口语表达能力，培养幼儿思维，提高幼
儿的想象力，激发幼儿爱动脑筋，养成充分利用废旧物品的良好****惯。
活动目标
、能认真倾听故事，理解事故内容，感受事故中的奇思妙想给
自己和小伙伴带来的惊喜。
、能用比较完整的话复述事故内容，能根据事故情节合理续编
事故，提高幼儿的想象力和口语表达能力。
、利用废旧物品做成有用的东西，激发幼儿爱动脑筋、变废为
宝的创新意识。
教学重点、难点
重点：认真倾听故事，理解内容，感受故事中的奇思妙想给自
己和小伙伴带来的惊喜。
难点：能根据事故情节合理续编故事。
活动准备
故事《皮鞋车》课件、小动物头饰、旧皮鞋一只、剪刀、胶水、
彩笔、废旧物品制作的玩具等。
活动过程
一、导入
、出示旧皮鞋，提问：这是一只怎样的皮鞋？你从哪里看出这
是一只旧皮鞋？它怎么会在这里？
、提问：如果家里有了这样的皮鞋，父母会怎么处理？
二、基本部分：
、讨论：森林里的草地上也有这样一只旧皮鞋，小动物们看见
了会怎么样呢？（分组讨论、回答）
小结：小朋友都说小动物会把它扔掉、卖掉。小动物们到底是
怎么做的呢？
、播放课件，通过表演，了解故事内容。
1）小兔子看见旧皮鞋怎么想？
2）小松鼠看见旧皮鞋为什么捂住鼻子呢？你觉得它会喜欢这
只旧皮鞋吗？
3）小老鼠看到旧皮鞋后怎么想？怎么做呢？
、教师把故事完整的讲述一遍，让小朋友戴上小动物头饰分角
色表演。
、引导幼儿续编故事，教师提问：小老鼠有了这辆干净漂亮的
皮鞋车，会开着它去做什么呢？（幼儿充分发展想象并讲述）
、变废为宝
1）师幼合作，把旧皮鞋装扮成一只漂亮的皮鞋车。
2）出示废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，引导幼儿只要敢
于想象，懂得变废为宝，就能给自己和小伙伴带来惊喜。
三、小结：在我们的生活中还有许多废旧物品，只要我们动脑
筋就会让它变成有用的东西。
教学反思
故事《皮