文档介绍：武汉市汉南区东城垸中心小学
课 题： 认识身边的树
执教者: 罗 朝 兵
执教年级: 二年级
执教时间: 2021/04/02
《认识身边的树武汉市汉南区东城垸中心小学
课 题： 认识身边的树
执教者: 罗 朝 兵
执教年级: 二年级
执教时间: 2021/04/02
《认识身边的树》教学设计
东城垸中心小学—-罗朝兵
教材分析
本课属于“造型表现”学习领域。学生对于树的认识既熟悉又陌生，首先,学生具备一些有关树的种类、生长特点方面的自然科学知识,可以理解“为什么树是人类的好朋友”，但他们对树的观察和表现容易概念化、符号化。因此，本课教学侧重于带着学生对树的根本构造,不同种类树的外形特征、姿态等方面进展深化细致的观察、分析，引导学生感受不同造型的树带给我们的不同美感,使学生在欣赏、观察后,选择、运用丰富的线条来表现自己对树的印象。（精品文档请下载）
教学目的
理解树的根本构造特征、不同种类树的外形特点,观察、分析树的外形及线条纹理的丰富变化，学习运用不同的线进展表现。（精品文档请下载）
引导学生在观察、比照中感知大自然中树的生动姿态和优美线条，探究线条运用的表现方法。
在观察、欣赏中,感受树和人类的重要关系，增强学生环保意识,激发学生热爱自然、保护树木的美妙情感。
教学重点
理解树的根本构造特征、不同种类树的外形特点，，增强环保意识.（精品文档请下载）
四、教学难点
突出表现树的不同特征及姿态，线条运用变化丰富、疏密得当。
五、教学准备：课件、画纸、彩笔、油画棒…
六、教学过程
1、创设情境，导入新课
利用道具创设情境，让同学们说说为什么树是人类的好朋友，认识树的重要性,并导入课题“认识身边的树”。
2、探究新知
（1)认识树的构造
首先让学生小组讨论，然后通过粘贴树的各个部分组成一棵完好的树，让学生直观的认识到树是由树干、树枝、树叶、树根几个部分组成.（精品文档请下载）
（2)理解各种树的特点
通过图片展示各种身边有特点的树,引导学生从每棵树的树干、树枝、树叶和树冠等几个部分去认识和理解它们的特点。在此认识的根底上老师示范用简单的线条勾画出各种树的大形，引导学生怎样用线去表现树的特点和姿态。（精品文档请下载）
然后总结出各种树的不同，即：树干粗细，高矮的不同；树枝疏密的不同，树叶颜色和形状的不同.
最后再让学生介绍自己认识的树，从以上几个方面说说它的外形特点。
（3）探究用线表现树的特点
通过欣赏树皮上的各种纹路和图案,理解树干上丰富有趣的内容,在老师的引导下认识树纹的表现,有点状、竖条纹、横条纹、螺