文档介绍：梅园学校“深化教改、提升质量”三年教改工作目的
三年教改总目的
：以“三段式”小组合作形式为根底,以坚持“学生为本,关注全体，因材施教"，在全县民工子弟学校中教学质量名列前茅，为学生的终生开展奠基。
：以“课。在导学案的使用上可因
生制宜。每次课后，老师要对学生完成导学案的情况进展查阅,评价学生达成教学目的情况，对遗留问题及时发现和矫正。 （精品文档请下载）
2、严把练****质量关，增强针对性。
作业设计要符合学科课程标准要求,做到书面作业、口头作业和活动、理论类作业并重。课内作业要以根底题为主，表达根底性、层次性，注意梯度，兼顾覆盖面。 （精品文档请下载）
老师必须及时修改作业，检查教学效果，发现学生学****中存在的问题。一般作业当天修改,作文一周内修改。作业修改要认真、细致、标准，对有创意、进步大的学生要适时褒扬和鼓励，对学生改正的错误要及时复批，对典型错例要分析原因，作为课堂讲评或改进教学的根据。老师要适时进展错题回放练****真正让学生把易出现错误的知识点弄清楚、理解透、掌握结实。 （精品文档请下载）
尊重学生的个体差异，对作业要分类要求，提倡针对学生不同的学****程度设计必做题和选做题。
严格控制作业的难度和总量。初中学段,作业的难度要以中等学生程度为准，课内作业课内完成，当堂消化，书面的家庭作业，每天各科总量不超过1。5小时；小学低年级，除了记忆背诵类、小活动（小制作）等类作业外,不得布置书面的家庭作业，小学高年级各科的家庭作业总量不超过1小时。
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3、精心设计教案，增强有效性.
老师要认真进展学期备课、单元备课和课时备课，在教案的书写上，和导学案内容一致的部分可以简单。每课时教学完毕后要认真进展教学反思。 （精品文档请下载）
落实课改备课组的建立及管理工作.
（1）备课组长要认真制定新学年集体备课工作方案，定时定人定内容，创新研究方式方法，进步集体备课效率
(2）创新备课组的教研活动，积极开展不同学科不同课型研究,确保备课质量。
（3）加强过程性管理，及时发现问题,反响矫正.
5、展示活动中要擅长发现典型。
搞课改公开课展示活动，根本出发点是提供一个老师间互相学****互相借鉴的互动平台，贵在研讨交流，要以研讨促进步，以交流促提升。要注意发现先进典型,及时总结,逐步壮大课改骨干老师群体，扩大优秀课案的比例，促使全校课堂教学上层次、上程度。学校指导要积极参加各级公开课展示，并积极参加研讨,发挥好示范、引领作用。
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6、公开课展示活动要和推门听课相结合。
，互相学****交流；要通过推门听课催促课改经常化，逐步实现日常教学和集中展示一个样。中心校人员和学校指导要以推门听课为主要形式，以此掌握基层真实的课改进展情况；校内新老老师间的传帮带活动也要提倡推门听课,鼓励青年老师自觉、主动地向骨干老师、高级老师学****精品文档请下载）
7、进一步加强对课改工作的评估考核,通过强有力的奖惩机制推进课改
由老师提出申请，学校组织达标验收。学校在此根底上，组织课改课评比活动,并结合“三案”检查情