文档介绍：第一课 好朋友
一， 【教学内容】：
唱:《你的名字叫什么？》
《拉勾勾
听：《玩具兵进展曲》
《口哨和小狗
二， 【教学目的】:
学****以音乐的方式和老师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐理论活动。
第一课 好朋友
一， 【教学内容】：
唱:《你的名字叫什么？》
《拉勾勾
听：《玩具兵进展曲》
《口哨和小狗
二， 【教学目的】:
学****以音乐的方式和老师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐理论活动。
可以和大家一起整齐的背唱和歌唱歌曲:《你的名字叫什么？》《拉勾勾》
初步认识课本中的几种音乐学****标志，赏识以动作和语言表达活泼，欢快的情绪。
三， 【教材分析】：
《你的名字叫什么？》以亲切的话语增加了老师和学生的互相认识,以音乐的方式增进了老师和同学交往。
《拉勾勾》通过互相拉勾，使学生间的关系更亲密，歌曲用图式呈现的方式记录音的上下。
《玩具兵进展曲》，乐曲通俗易懂，情绪生动活泼,常被选作儿童音乐欣赏教材。（精品文档请下载）
《口哨和小狗》，又译《吹口哨的少年和狗》，它是美国作曲家普莱亚于1905年创作的一首通俗管弦乐小曲。它描绘了小主人吹着口哨，和爱心的小狗在林***上漫步的情景,曲调轻松、活泼，形象逼真、得意。
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四，【教学重点、难点】：
1，背唱《你的名字叫什么？》、《拉勾勾》
2,认标记
3,以动作和语言表达活泼情绪
五，【教具准备】:
钢琴，磁带，录音机
第一教时
【教学要求】：
学唱《你的名字叫什么》
提出本学期要求
【教学过程】：
一,组织教学：
1，老师自我介绍
2，练****起立，坐下，问好，听着音乐做
一，复****幼儿园所教歌曲:
请小朋友上台演唱表演
幼儿园的歌真好听，小朋友现升入一年级，成了小学生，也要学很多歌,听很多，并做许多的游戏，希望小朋友喜欢上音乐课。（精品文档请下载）
一, 新歌教学:
1， 导入：小朋友都是从不同学校，不同班级，现升到一年级，你们想成为好朋友吗？
刚刚老师介绍了自己，接下来要小朋友介绍一下
跟老师边说边拍手,老师示范，学生跟做，指名学生介绍自己
2， 下面请小朋友听一手歌，学会这首歌后,小朋友再互相介绍好吗?
3， 听录音（老师范唱）
4， 跟老师读歌词
5， 逐句学唱
重点第一、二乐句
小朋友，当你想认识其他小朋友,想和它交朋友，你会怎么问？能凶巴巴的吗?（示范），那应怎样?请个别小朋友去试着问一下？（精品文档请下载）
所以，唱时也要很亲切的.
反复唱,唱熟后进展游戏
老师，学生对唱，注意：老师很亲切的问小朋友
学生×××处边说边拍手准确。
学生和学生对唱（请一个小朋友去找想成为好朋友的一位、两位）
同座互相对唱
2， 放录音，跟唱
四, 认标志：
出示：告诉学生，以后看到这个标志就表示“唱歌”
告诉学生这个标志是“听赏"