文档介绍：高峡出平湖
教学目的：
1、理解三代伟人提出的梦想和实现的原因。
2、理解三峡工程的概况，知道三峡工程是祖国建立的一项伟大成就，具有防洪、发电、航运等综合功能。
教学重难点：
重点:1、理解长江三峡工程的概况。直以^＊*＊同志为核心的第三代^令页～ 导集体，寄托了中国人七十多年的“高峡出平湖"、造福人民的————三峡工程。（板书：三峡工程)三峡工程让长江两岸的高峡出平湖。
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(提醒课题：高峡出平湖)
(三）理解三峡工程，感受三峡工程的伟大
1、（老师出示“三峡工程位置图”)师：三峡工程到底建在什么位置？
2、三峡工程有哪些作用？[
学生自由发言，老师归纳：防洪、发电、航运
⑴防洪。
你知道三峡大坝有多高,有多宽吗，请猜一猜？(高185米,相当于60多层楼的高度,宽2309。47米）
三峡水库蓄水多少立方米呢?（393亿立方米，杭州西湖可蓄水1。2亿立方米，三峡水库的蓄水量相当于320多个西湖）（精品文档请下载）
三峡水库泄洪口有多少个?瞬间可泄多少洪水？(23个泄洪口，全部翻开泄洪102500立方米/每秒)
老师让学生计算教室体积，再计算三峡泄洪量相当于多少个教室。(老师播放“三峡泄洪”时壮观场面）
小结：正是有了这么大的蓄水量，有了这么强的泄洪才能，因此，三峡工程具备了预防特大洪灾的功能.
⑵发电。
师:三峡工程除了有防洪作用之外，它还能发电，？(老师出示“三峡电力外送”）（精品文档请下载）
学生自学教科书p。48，然后在中国地图中指示出电力外送覆盖的省市。
⑶航运。
师：长江作为黄金水道，通航显得尤为重要。船只是怎样从落差这么高的大坝上航行到下游去的呢?它应该从哪走呢？（精品文档请下载）
学生自由讲述.
（老师点击“船过三峡"，可演示两遍)师：为什么要五级，双线什么意思？（五级是为理解决高度问题,双线是往返船只可以同时通过）（精品文档请下载）
3、理解了三峡工程防洪、发电、航运的作用后，你有何感想?
学生自由讲述
师小结:三峡工程凝聚着我们中国人的智慧，是一项伟大的高科技工程。
三、课外延伸
1、1956年6月，^＊＊*主席三次在长江中畅游，他有感而发,写下了著名的《水调歌头·游泳》。词中的“一桥”是指武汉长江大桥,该桥为长江上第一座由中国人自己建造的桥梁，当时正在施工中，故称“宏图”。“西江石壁”就是指方案中的长江三峡大坝。我们一起跟着读一读这首起伏迭荡、大气盘旋《水调歌头·游泳》，感受^*＊*当时对三峡工程蓝图的企盼。（
老师点击《水调歌头·游泳》)（精品文档请下载）
学生齐读。
2、这“造福人民的三峡工程”，进一步感受三峡工程的伟大。此外,请理解长江、黄河两条母亲河上还建造了哪些水电站,并理解三峡移民如今的生活状态。（精品文档请下载）
第2课时
课时目的：
1、理解全国各地人民及三峡库区移民为三峡工程做出的奉献；
2、知道三峡工程激活了三峡库区的经济。
3、理解长江水系和黄河水系上相关水利工程的资料。
课前准备:学生搜集长江水系和黄河水系的水电站有关资料和三峡移民的资料和如今生活的照片。
教学过程:
一、谈话引入
师：三峡工程不仅宏伟壮观，还能抗洪、发电、运输，是一项造福于人民的伟大工程。为了这项工程，许多人做出了奉献。（老师点击“三峡移民”）（精品文档请下载）
二、学****br/>(一）三峡移民
1、当时三峡周边的居民为了伟大三峡工程,分开了他们祖祖辈辈生活的地方，迁移到其他地方生活。
学生畅谈感受。
2、三峡工程可以建成，百万移民感动了中国。那么他们迁徙到了哪些地方?国家为移民提供了哪些优惠政策?
学生交流课前搜集到的对三峡移民的资料。
3、为了伟大三峡工程，百万人背井离乡，此时，全国各地争相接纳移民，山东、浙江、江苏、上海、广东、四川、湖南、江西、福建、湖北、安徽等十多个省市，接收三峡外迁移民16万多人。几年过去了,他们生活得好吗?(老师播放“三峡移民之都————万州")（精品文档请下载）
师：长江教会了三峡人在大浪中适应，依靠这种不屈的精神，他们在异地他乡同样创始了新的生活，我们看到了荡漾在他们脸上的幸福笑容。（精品文档请下载）
4、经过16年搬迁、建立,，三峡库区经济呈现出一种蓬勃开展的态势。(老师出示“库区经济开展数据"）（精品文