文档介绍：
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(三)能用适当的方式表达，沟通探究的过程和结果。
(四)在生活和嬉戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和趣味。
(五)爱惜动植物，关切四周环境和自然资源，有初步的环保意识。
社会
(一)能主动地参加各项活动、有自信念。
(二)能进取与人交往，学****和同伴互助，合作和共享，有怜悯心。
(三)理解并遵守日常生活中的社会，行为规则。
(四)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。
(五)酷爱和敬重四周的人，有爱团体、爱家乡、爱祖国的情感。
艺术
(一)对环境，生活和艺术的美，宠爱有初步的感受力。
(二)进取主动地参与艺术活动，能大胆地表现自我的情感和体验。
(三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。
四、详细措施
(一)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。
(二)酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。
(三)加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化。
(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面本领的发展。
五、卫生保健工作
a)保育员的配班工作：有意识的提高自我对幼儿的视察、指导本领，在每一天上午有针对性的对一个区域进行指导、视察、记录工作。
b)接着在平常活动中对幼儿的生活自理本领进行培育。
c)保育老师利用中午时间，对幼儿检查。
d)保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。
e)加强幼儿平安教化和老师的职责心，避开发生任何事故。
六、家长工作：
(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情景主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。建立家庭与班级的联系机制，经过家园应对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。
(二)与家长常常坚持联系，了解幼儿家庭的教化环境，选择贴合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。
(三)做好家访工作，听取家长合理的提议，到达家园共育的目的与一样性。
(四)激励家进步取参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情景。
(五)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。
(六)坚持每月刚好更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，接着开展家长助教工作。
#334037小学老师线上线下教学工作安排2
一、教学目标
1、能够表述过去发生的事情。
2、能够驾驭表达过去以往做过某些事情。
3、能够询问和表达用餐情景。
4、驾驭获得信息的方法能描述事物的特征。
5、能驾驭对过去做过事情的表达。
6、驾驭发送电子邮件的相关词汇和短语。