文档介绍：
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《图像创意与制作》课程标准
包头职业技术学院
人文系（部、学院）广告教研室
、及常有图形识读方法。为广告公司、印
刷与第一版公司、企划设计部门的平面设计师、电脑画图员、美术设计员、媒介助理等技术和
服务岗位打下列图形设计的基础；
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（3）课程的专业能力与职业能力目标综合能力：掌握一般图形的创意、表现、说明、识
别能力．分项能力。
2．技术目标
（1）要修业生在图形绘制过程中大批的阅读课能大批外参照书本 , 能大批画出草图，掌
握图形的表现能力；
（2）着重议论、研究、自我解决问题式教课。学生关于理论的兴趣和自我学****的能力培育，
提升学生的理论思想能力；
（3）综合素质创建能力，学会形象联想，学会在生活学****中睁开联想，发展和提升学生的
联想思想能力，让想象力自由飞扬，充足展现创建力。掌握一般图形的创意、表现、说明、
辨别能力．分项能力。
3．素质目标
学生要有职业素质拥有敬业爱岗、团队合作、遵章守纪的优秀职业道德；
学生要有崇尚科学、追求真谛、决心进步的崇高质量,在学****和实践中凝练求真求实、扎实谨慎的工作作风；拥有对新知识、新技术的学****能力；
(3)学生要拥有必定的运用计算机办理工作领域内信息和技术的能力； 拥有吃苦耐劳的质量 ,
开辟进步的创业创新精神； 拥有必定的社会交往能力和人际交流能力；
能应用Photoshop、CorelDraw。
五、课程教课内容、要求及学时分派
课题
学****单元
学****内容和要求
学时
1-1
图像的发源与发
知识点:
展
1．什么是图形
1-2图形定义
2．视觉流传方式
4
1-3
图形的视觉流传
技术点:
一、图形的视觉流传
理解所学理论知识
二、图形商业性流传
2-1设计的基本元素
知识点:
一．点
1．对形态的基本元素点、线、面特色探究，
二．线
进行联想创作各20个图象和连接想象
三．面
2．对风、雨、雷、电用程式化物象表现出
2-2
文字训练
来
一．书写文字训练
3．火柴盒的面和空间的视觉联想，从材质、
二．装修文字图形
社会科学、功能多方面睁开想象，进行构想。
三．形象文字
4．对平时生活中桌、椅板凳空间想象，创
作三维立风光
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2-3
特定元素的视觉想