文档介绍：《鱼游到了纸上》
齐白石 虾趣
郑板桥 竹
27鱼游到了纸上
泉白如玉 清澈见底 自由自在 赏心悦目 举止《鱼游到了纸上》
齐白石 虾趣
郑板桥 竹
27鱼游到了纸上
泉白如玉 清澈见底 自由自在 赏心悦目 举止特别 天真活泼 工笔细描 一丝不苟 挥笔速写 融为一体
花港 茶壶 鱼缸 罢了 绣花 厂徽 聋哑
读词语
花港
玉泉
这篇课文主要讲作者在（ ）观鱼时，发现了一位（ ）的青年，他（ ）看得非常专心，（ ）画得活灵活现。
玉泉
举止特别
看鱼
画鱼
主要内容：
快速浏览读课文，边读边想：
2、文中共出现了几次鱼游到了纸上呢？找出句子并画上波浪线，你感受到了什么？
默读课文思考：
课文哪些句子在描写青年看鱼？用
“——”画出来，并写上体会。
？
他
老是
一个人
呆呆地
站在金鱼缸边,
静静地
看着金鱼在水里游动，而且从来
不说一句话。
他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来， 一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。
看看这幅图，说说青年人在做什么？
找出文中具体写他画鱼的句子。
“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。”
“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画
出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快
地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”
？
什么叫“工笔细描”？请读有关句子。
？
什么叫“挥笔速写”？请读有关句子。
边读边想象 ：金鱼会有哪些动态呢？把下面的短语分别填在（）中读一读。
他有时又挥笔速写，很快地画出金（ ）的动态，仿佛金鱼在纸上游动。青年人画出的金鱼真是千姿百态，人见人爱啊！
追逐嬉戏
一拥而上 争抢食物
悄悄露出水面 吐出串串水泡
围观的人越来越多，大家赞叹着,议论着,唯一没有反应 的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了，
讨论句子的深刻含义
结合课文相关段落,从哪儿还可以看出青年画鱼达到了
忘我的境界？（用——画出来）
围观的人越来越多，大家赞叹着,议论着,唯一没有反应 的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
( )了,
才把鱼画活了.
交流句子的深刻含义:
在围观的人赞叹议论时,他没有任何( )
反应
聋哑
（专注）
鱼
心中
鱼
融为一体
除了他是(
)
人之外,更重要的是他
地
画(
),眼中所见,(
)所想,
的都是(
),好像和鱼
笔下所画
“鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系？
想一想:
“鱼游到纸上”是“鱼游到心里”的结果； “鱼游到心里”是鱼游到纸上”的原因。鱼先“游到心里”，再“游到纸上”，是长期认真看鱼、刻苦练习画鱼的结果。
启 示
青年学画鱼的故事，
给我们怎样的启示呢？
启 示
做任何事情，只要一丝不苟，专心致志，勤奋执着，就一定会取得令人满意的效果。
只要功夫深，铁杵磨成针。
人的思想是了不起的，只要专注于某件事情、某项事业，那就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。
——马克·吐温
名人名言：
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
yō
围观的其他人会怎么说呢？
一位戴眼镜的老爷爷挤了过来，看着画，笑眯眯地说……
一位老伯伯也走了过来，探着身子，看着画，说……
一群小朋友闻声跑了过来，有的使劲挤到青年旁边，有的站在鱼缸边，看着画，又看看鱼缸里的鱼，再看看画，说……
一位阿姨站在了青年对面。她听着周围人的赞叹、议论，望着专心致志画画的青年，由衷地赞叹道……
口语练习：
拓展阅读：《张海迪的故事》
故事里张海迪哪些品质给你留下了深刻的印象？找出句子谈谈。