文档介绍：幼儿园环境创设应遵循的基本原则
幼儿园是幼儿学****和生活的地方，对幼儿的影响很大。幼儿园要给幼儿创设良好的环境，促进幼儿的全面发展。《幼儿园教育指导纲要》中也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”这幼儿园环境创设应遵循的基本原则
幼儿园是幼儿学****和生活的地方，对幼儿的影响很大。幼儿园要给幼儿创设良好的环境，促进幼儿的全面发展。《幼儿园教育指导纲要》中也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”这是《纲要》的基本观点之一，也是幼儿教育的基本任务之一。可见，幼儿园的环境创设，已成为幼儿教育的重要内容。要使墙饰充分发挥其应有的教育作用，真正达到教育幼儿的效果，我认为应遵循以下几项原则：
一、幼儿园环境创设要遵循计划性原则 ：
基于当前幼儿园墙饰的现状，我认为在开学前，教师就很有必要根据学期教育目标与教育内容，详细制订墙饰创设计划，这样不仅可以使教师对整个学期的墙饰心中有数，而且避免了随意性和零散性，同时从根本上改变了墙饰一劳永逸的现象。例如：本学期的教育目标是“认识自我”，为了完成这个目标，我们可以组织幼儿先认识自己的身体，再逐步深入到自己能做哪些事情，对幼儿讲述发生在他们身上的故事，同时，还可以在活动室墙上布置幼儿的洗手、吃饭、上课、睡觉、自由嬉戏等情景的画面，并根据幼儿的掌握情况，及时调整墙饰内容，使幼儿看到的画面与教师讲授的相呼应，进一步强化了他们对自我的认识，有助于幼儿形成正确的概念。
二、幼儿园环境创设要遵循安全性原则
对于幼儿园来说，孩子是活生生的个体，随时都存在着危险隐患，因此“防患于未然”是当务之急。这就要求我们身在其中的每一个人都要提高安全意识，将日常工作精细化。幼儿园环境的安全,主要应通过环境的创设,积极主动地消除环境中可能存在的不安全因素。幼儿园张贴的东西要有立体感，但凌角不要太突出，防止幼儿碰伤和割伤。摆放物品的架子要放稳，不能太高，方便幼儿取放东西。一些易碎或玻璃制品不可当挂饰或吊饰。一些危险物品或具有潜在危害的物品应放在幼儿触及不到的地方，教师提供给幼儿的玩具或材料要考虑安全，确保幼儿各项活动安全健康快乐有序地进行。
因此，在幼儿园环境设计、制作过程中和在活动的组织过程中，要细心组织，认真安排，制定周密详细的计划，要让幼儿拥有一个安全舒适、轻松愉快的环境。
三、幼儿园环境创设要遵循经济性原则
幼儿园环境创设要坚持低费用、高效益的经济性原则，勤俭节约，因地制宜，充分利用社区资源，就地取材。在保证清洁、卫生的前提下，废物利用，一物多用，不浪费宝贵资源。如:在创设班中的阅读环境时，我们收集了一些废旧布头，和幼儿一起画、剪、拼接各种图案，制作了12个精美、漂亮的动物生肖，色泽鲜艳的四季风景图，柔软、舒适、可翻阅的布质幼儿绘本读物等等。同时我们在环境创设的过程中我们用瓦楞纸、废旧挂历纸等代替吹塑纸、纸绒纸;用一次性纸杯、可乐瓶、旺仔牛奶瓶、矿泉水瓶、果冻盒做花篮、风铃等装饰节日环境、创设区域环境。
四、幼儿园环境创设要遵循幼儿参与性原则
 环境的创设是教师与幼儿合作，幼儿能以小主人的身份亲自参与的教育过程，这一过程将向幼儿传递一个其终身成长都极为重要的信息，墙饰主题的产生和各项准备工作的开展也应按幼儿的需要和意愿进行；根据各龄段幼儿的发