学校三年规划.doc

文档介绍：学校三年规划
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管理，用足用好现有设备。学校现有经费不足，学校正常运转及发展，需要一定的投入。此外教师的待遇较低，对教师的工作积极性有一定影响学历培训和各种新课程培训等。
----  注重激励机制。
达成标志：
一支师德高尚、作风踏实、一专多能的校骨干教师队伍 。
县级骨干教师2-3名。
中青年教师学历全部达到专科学历。
（三）德育工作
目标：进一步更新德育理念，树立全员德育、全程德育的思想； 以艺术特色活动为载体，提高德育实效性；提升家庭教育的整体水平，建立相对固定的社会实践基地，形成社会家庭学校“三位一体”教育的有效合力。
措施：
------ 有效整合校内各处室横向教育力量，发挥学校、年级、班级三级管理纵向网络作用，切实形成德育工作的导向机制、运行机制、监控机制和激励机制。
导向机制——以全面提高学生素质，养成“十种”良好学****行为****惯为机制。
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运行机制——学校、社会、家庭三位一体；学科德育、校班会、队活动、社会实践互补的运行机制。
监控机制——为提高德育目标管理的到达度，重点对校内以下内容予以重点监控：德育课程、主题班队会、社会实践、影视阅读、家访率、学科德育。
激励机制——认真落实一年一度的校“优秀”师生评选工作和“本周行动”小标兵评选。
------注重学科德育，把握好课堂教学这一实施德育的主阵地。把知识的学****同陶冶性情、良好品德的养成相整合。
------以爱国主义教育为校园文化的主旋律，落实双基教育，注重内化过程，使明理、导行、训练相结合，达到“知”、“情”、“意”、“行”相统一。行为规范常抓不懈，以评选“三好生”、“优秀班队干”、争创“文明班级”等为激励手段，促使学生从他律到自律，养成良好的行为****惯和文明礼仪。
------- 学校制定家庭教育计划，进一步挖掘“家长学校”的功能，开展“家长学校”系列讲座，继续深入开展家访工作。
达成标志：
1、建立起较完善的德育管理体制和工作机制。
2、争创市级“文明学校”。
3、建立各年级相对固定的社会实践基地，使校内外教育资源有机整合。
（四）教学工作
目标：完善校教学质量监控网络，全面提高各科教学质量；教师能利用现代信息技术教育手段为教学服务；更新教师的教育观念，优化大班教育，形成校大班教育的特色。
措施：
---- 加强对弱势学科的支持与指导，切实提高其教学质量。
----  制定与落实校各年级写字教学目标细则，以“人人写好一手规范字”，认真完成各科作业为抓手，重视学生学********惯的培养。
----  进一步完善校教学监控网络；定期进行教学质量达标评价，从评价结果入手，及时反馈信息，交流意见，针对问题，提出改进办法；强化教研组功能，提高教研质量。
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----  组织落实好大班化教学工作，注重观念的转变，加强培训、观摩、研讨及课题研究工作，进行“大班化背景下的有效教学”课题实践研究。
----  大力推进信息技术教育：校从三年级开始均开设信息技术课程，制定与落实各年级的教育目标和计划；大力推进信息技术与学科教育的整合。
达成标志：
1．教学流程管理有章可循，资料积累详实。
2. 把好年段质量关，使学科教学质量均衡发展，在县同类学校中名列前茅。
3. 实现大班化有效教学。
（五）教育科研工作
目标：注重教研坚持教研、课题研究相结合，增强教师课题研究意识，提高教师课题研究能力。
措施：
----  建立健全全校科研工作管理机制，成立校长负责的科研工作领导小组，明确其职责，具体指导和实施课题计划研究，制订学校课题实施细则。
----  对面上的教师以个案研究为着重点，加强培训与讲座。骨干教师必须在三年内参与一项课题研究。
----  建立科研激励机制，将积极参与科研工作与教师业务考核和奖金挂钩，提高教师投入教科研工作的积极性。
----  重视对科研成果的学****与推广，大力提倡“科研兴校”。
达成标志：
“大班化背景下的有效教学”结题，真正促进学校发展。
形成一支校科研骨干队伍。
3. 校科研工作资料齐全，汇编本校教师的论文集、案例集。
（六）体、卫、艺工作
目标：提高学生身心素质，陶冶艺术审美情趣，培养兴趣特长。
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措施：
----  加强健康教育工作，提高体育课和课外体育活动的质量，保证学生每天一小时体育锻炼活动时间，加强体育锻炼达标，身体素质测试的项目训练。
----  加强象棋、篮球、田径校运动队的管理，提高训练质量。
----  结合校情，开展小型多样的体育竞赛。
----  保持校艺术