大班语言教案欢庆国庆.doc

文档介绍：大班语言教案：欢庆国庆
　　国庆节快到了，下面我为您分享大班语言教案：欢庆国庆!希望对您有帮助!
　　大班语言教案：欢庆国庆
　　教学目标：
　　
　　、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气大班语言教案：欢庆国庆
　　国庆节快到了，下面我为您分享大班语言教案：欢庆国庆!希望对您有帮助!
　　大班语言教案：欢庆国庆
　　教学目标：
　　
　　、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛
　　。
　　教学重点：、理解"国庆"的重大意义。
　　教学难点：有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛
　　教学过程：
　　一、幼教教学导入：
　　，就连我们的祖国也有，你们知道祖国妈妈的生日是那一天吗?是的我们刚欢渡完祖国妈妈的第六十个生日，哪个聪明的小朋友能给大家介绍一下国庆节的来历?(设计意图：了解国庆节)
　　，1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了"中华人民共和国成立"，从此，十一就成了我国的建国日，中国，这条沉睡了百年的巨龙终于苏醒，再一次的屹立在东方。让我们一起去见证这一庄严而又神圣的时刻吧。(出示开国大典历史资料)
　　，真是今人激动，今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗，板书课题：欢庆大家结合自己过节的感受说说什么是欢庆?
　　(设计意图：通过学生亲身体会，理解幼教课题)
　　：欢庆
　　二、初读课文，认识生字。
　　，你们能叫出他的名字吗?(读"庆")客人到我们这里，我们得请它进屋坐坐，谁能说说你是怎样和"庆"交上朋友的?其他的生字宝宝也急着和大家交朋友呢，大家翻到书44页，赶紧把藏在文中的生字宝宝们找出来，再用你喜欢的方式读读课文吧!
　　(配乐)
　　看小朋友们都读的这么开心，老师也忍不住想来读一读了，你们可以让老师也来表现一下吗?小朋友们不妨闭上眼睛来边听老师读边想象着那些画面
　　，看谁能和老师一样，把自己对祖国的爱通过朗读的形