文档介绍：《哀江南》示例 (二)哀江南
《哀江南》 教学设计示例 (二)
一、教学目标
（一）通过诵读，课文的思想感情，品味语言，当堂背会课文。
（二）鉴赏课文借景抒情的艺术手法， 引导学生了解课文先铺写景物后。 “残军留废垒，瘦马卧空壕 ”，写的是苏昆生 “重到 ”
南京后第一眼看到的景象。这里一连用 “残”、“废”、“瘦”、“空”四个词
作修饰语。以“残”修饰 “军”，使人想见败军溃逃的情形， 这是虚写，是
因“废垒 ”这一眼前实景而引起的联想； “残军 ”与“瘦马 ”也是虚实相对，
前者为眼前之未见， 后者为眼前之所见； 昔日用于战争的 “垒”“壕”，如
今已 “废”“空”，又衬之以卧在空荡荡的城壕中的瘦弱之马， 更显凄凉。
“村郭萧条，城对着夕阳道 ”，本应是游人如织、笑语喧哗的古城，如
今却是只剩 “萧条 ”，夕阳古道上，连个人影也见不着。这些描写生动具体，寥寥数字，就真切地呈现了南京城郊战后伤痕累累的凄凉景象。
[ 沽美酒 ]一曲描写的是长板桥边的景象。长板桥本是歌***集居之地，风景十分优美，如今却美景全消。不但昔日横跨青溪的半里长桥，如今已没有一片红板，而且秋水长天行人稀少，冷清清的夕照下，只见剩下的一株弯弯的垂柳。 夕阳残照本来就显得冷冷清清， 而这夕阳残照下的柳树不仅只有一株， 是孤独之柳， 而且是昔日众多柳树中的
残存之柳、仅存之柳。 “冷清清的落照 ”与 “一树柳弯腰 ”互相映衬，愈显冷清；一个 “剩”字，尤其意味深长，使人想见当年丝丝绿柳夹岸垂翠的美景，饱含今非昔比、 时过境迁感时伤怀的无限凄凉。这里只略加点染，就勾勒出一幅凄清的画面，把人带入十分悲凉的意境，用笔极简，造境极精。
【离亭宴带歇拍煞】一曲三个 “眼看他 ”的叠用；使音韵整齐，语气贯通，加重了语意，给人以今昔变化之大之快的生动快感。 “金陵玉阶莺啼晓，秦淮水榭花开早 ”“那乌衣巷不姓王，莫愁湖鬼夜哭，凤凰台栖巢乌 ”等对偶句、排比句的运用， 一下子使句式整齐、 节奏鲜明，语势贯通，产生了情声并茂的强烈表达效果。
（四）借景抒情。
《哀江南》这套曲子先铺写景物，寓情于景；后直抒胸臆，慷慨悲歌。这是我国古典戏曲常用的艺术手法， 它与诗歌的借景抒情有着明显的不同。以刘禹锡的《乌衣巷》为例。
乌衣巷
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
同为描写南京现在的凄凉景象，借以抒发兴亡之感，但《哀》与
《乌》写景抒情有所不同。
《哀》写整个南京的景象，包括城郊、明孝陵、明故宫、秦淮一带等各处的景象，是全景的描写； 《乌》只写乌衣巷一带的景象，以小见大。《哀》与《乌》两者都描写了现在的凄凉景象，但《哀》比《乌》的今昔对比更显露，更鲜明。 《哀》在主要描写现在的凄凉景象的同时，也有对过去繁华景象的描述 （“俺曾见金陵玉阶莺啼晓， 秦淮水榭花开早 ”“眼见他起朱楼 ”、《乌》只描写现在的凄凉景象，对过
去的繁华景象仅以 “旧时 ”二字略加暗示抒情也不一样。《哀》伤古怀旧，悲叹南明王朝的衰亡， 抒发亲身遭受的亡国之痛， 表现了深沉的故国情怀和强烈的民族感情； 《乌》咏史怀古，以煊赫世族的没落表现六朝的兴