幼儿行为习惯养成.doc

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幼儿行为****惯养成
【摘要】幼儿时期培养出来的行为****惯在孩子的成长、发展中起着不可估量的作用。人们都说性格决定命运，要想培养出优秀的孩子，就要从幼儿期开始。相信只要家庭和幼儿园共精品文档
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幼儿行为****惯养成
【摘要】幼儿时期培养出来的行为****惯在孩子的成长、发展中起着不可估量的作用。人们都说性格决定命运，要想培养出优秀的孩子，就要从幼儿期开始。相信只要家庭和幼儿园共同努力，孩子就会养成很好的行为****惯，从而成长成一个优秀人。作为一线的幼儿教师我们结合多年来的工作经验，对幼儿行为****惯养成进行了研究。
【关键词】幼儿 良好行为****惯 原则
在现实生活中，许多幼儿因为家庭教育等因素的
影响，形成了任性、挑食、依赖、意志薄弱、攻击性
行为、不懂礼貌、不和群等不良****惯。面对上述情况，
家长和老师如何采取科学合理的措施帮助幼儿形成良
好的行为****惯，这对于幼儿健康快乐的成长具有十分
重要的意义。
一、家长和教师帮助幼儿形成良好行为****惯应遵循的原则
幼儿良好行为的形成必须在科学的指导下才能取得良好的效果。根据幼儿成长规律和教育学的规律，我总结分析认为幼儿良好行为的养成应该遵循以下原
则：
（一）时效性原则
家长和教师应该善于观察自己的孩子，当幼儿初养成一些不良行为****惯时，应及时对幼儿进行正确的教育，及时纠正，切不可因为孩子还小，一味迁就，那样将贻害孩子终生。我国教育家颜之推曾经说过：“人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，因须早教，勿失机也。”幼儿良好行为的形成，要注意一个“早”字，要在幼儿行为****惯养成之初进行指导帮助。要在孩子不良行为出现时及时纠正，在孩子做错事情时候抓住时机，耐心批评指正，跟踪观察，防止不良行为的再次出现。
当孩子初步形成良好的行为****惯时也要及时鼓励，正面强化，对其进行表扬肯定。孩子在被***赞扬和鼓励后会获得成就感，知道自己这样做能够符合社会的要求，得到父母老师的承认，从而更加强化这些优良行为****惯的坚持。因此，家长和老师要抓住时机，在孩子哪怕获得一点点的进步时也要及时给予鼓励，使其树立信心，产生新的希望。
（二）加强正面引导原则
当幼儿出现不良行为时，要冷静地采取民主说服教育的方式，通过耐心的说教，讲道理，举例子来帮
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助幼儿提高认识，进而调动幼儿的力量来克服不良的行为****惯，形成良好的行为****惯。有的家长看到自己孩子有不良行为****惯时，要么迁就纵容，不管不问，要么简单粗暴，批评呵斥，甚至采取暴力措施。事实证明，这些做法不仅不会帮助幼儿形成良好的行为****惯，而且会强化幼儿不良行为****惯的持续。正面引导要注意贴近幼儿的心灵，取得幼儿的好感和认同，注意说教的形象性，结合具体的事件和幼儿的思维认知水平，把复杂的道理简单化、形象化，用幼儿能够理解接受的语言和语气进行正面的引导和指正。
（三）方向一致性原则
一致性原则要求幼儿的父母、幼儿教师等，在教育幼儿时立场、观点一致，而不应当着孩子面出现分歧，尤其是在纠正幼儿的不良行为****惯时更需如此。
在家庭中，如果***在教育幼儿时当场出现分歧，会给幼儿造成可乘之机，谁对他有利他就靠在谁一边，这样不但纠正不了幼儿已形成的不良行为****惯