文档介绍：. .
. v 学们看教师用洁白的粉笔写字。
【板书：石灰吟 明·于谦】
本诗的作者是〔明代的于谦〕有谁了解他呢.
【于谦：1398－1457，人。明代著名的政治家、军事家和诗人。公元1421年，考中进士。历任监察御史，、巡抚，兵部尚书等职。为官清正，不畏***，深受人民爱戴。公元1457年，被奸官诬陷杀害。1465年，明朝政府为于谦平反昭雪，并赐谥号忠肃。】
知道"石灰〞是什么吗.
【石灰的前身叫石灰石，埋藏在深山大岭之中，经过千锤万凿开采出来之后，它被运到石灰窑里，又经受高温燃烧，变成了生石灰，却仍然非常坚硬，又经过冷水浸泡，就成了粉末状的洁白的石灰。
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】
〔通过课件"石灰的自白〞认识石灰〕
质疑：那么这司空见惯的石灰，。
初读古诗
自由朗读古诗。
要求：读准字音，读顺句子，两遍之后停下来。
检查自读情况。
在刚刚读古诗时有没有字的读音或是难读句子需要提醒大家的。
师教学本课生字"焚〞和"烧〞比照。这两个字都带有"火〞字旁，但因为字的构造不同，"火〞字旁的写法就不一样："焚〞字是上下构造，"火〞字写得舒展；"烧〞字是左右构造，左边的"火〞字旁就要注意让位了，把最后的捺笔变成了点。②"粉骨碎身〞容易读成"粉身碎骨〞③"锤〞字的笔画比较多，意思是用铁锤砸。④"锤〞和"击〞用"千……万……〞连接，请生说有关"千……万……〞的词语。〕
理解诗中其他词语意思
指名学生朗读古诗，注意刚刚所提醒的地方。
【过渡】读古诗不仅要把字音读正确，句子读通顺，还要读出诗的节奏。
师读，请学生划出节奏。
石灰吟
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〔明〕于谦
千锤/万击/出深山，烈火/燃烧/假设等闲。
粉骨/碎身/全不怕，要留/清白/在人间。
4、指名请生朗读古诗集体读古诗。
【过渡】读着读着，我们的眼前仿佛出现了一幅幅画面。下面我们就来看看这些画面吧。
精读古诗
1、〔第一、二句诗〕从这两句话中，你想象到一幅怎样的画面.
〔………………〕
石灰石是经过〔千锤万击〕才被运出山的。〔锤：敲打，击：撞击，千锤万击：形容开采石灰非常的困难〕
开采出来的石灰又被运到石灰窑里经受——
生：烈火燃烧。
师：可是石灰石对"烈火燃烧〞是怎样的态度呢.
生：假设等闲。
〔假设等闲：好似一件平平常常的事情〕
请生翻译一、二两句诗的大体