文档介绍：和朱元思书 
1、 吴均，南朝梁文学家。解题：“和”：给予。“书”：信。题目的意思是写给朱元思的一封信。
  
2、中心：.《和朱元思书》一文描绘作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。生动形象地描绘了富春那么百叫无绝。 
E．触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利句：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
马说
一、作者作品：韩愈唐朝文学家、思想家，字退之，河南河阳人，是唐宋散文八大家之首。本文选自《昌黎先生集》里的《杂说》。
1、本文中心句：（中心论点）世有伯乐，然后有千里马。下文都是从反面阐述千里马被埋没的原因。
2、作者的写作意图是什么? （中心思想）
本文写作意图并不在于论证论点，而是在论证过程中突出了“食马者”的“不知马”，作者的真意在于谴责“食马者”的无知、愚昧和昏庸，对在位者不能识别人才，摧残埋没人才表示了极大地愤慨，表达了作者痛感怀才不遇，壮志难酬的强烈愤慨。 作者认为对有才能的人必须尊之以高爵，养之以厚禄，任之以重权，这样他们才能施展自己的才干。
3、本文段意：
一段：伯乐对于千里马的决定作用。
二段：千里马被埋没的根本原因是食马者的无知。
三段：总结全文，写食马者的愚妄,对执策者的“不知马”进展挖苦。
4、说明千里马和伯乐依赖关系的句子：世有伯乐，然后有千里马。(写伯乐对千里马起决定作用的名句)
5、千里马必然被埋没的原因：千里马常有，而伯乐不常有。
6、描写千里马可悲命运的句子及作用：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间, 不以千里称也。作用：从反面阐述了中心论点。(描写千里马终身遭遇的句子)
7、说明食马者无知的句子：食马者不知其能千里而食也。 
8、食马者无知所造成的恶果的句子及作用：食不饱，力缺乏，才美不外见。且欲和常马等不可得，再次从反面论证论点，提醒被埋没的直接原因。
9、写食马者的愚妄（平庸浅薄）的句子：策之不以其道,食之不能尽其材；鸣之而不能通其意。
10、'其真不知马也'的作用：和开头照应，点明全文主旨。(千里马被埋没的根本原因)
11伯乐、千里马、食马者的比喻意义：伯乐比喻知贤识才的人，千里马比喻出类拔萃的人，食马者比喻埋没摧残人才的统治者。
12、《马说》中写伯乐对千里马起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马．
13、千里马的才能被埋没的原因是什么？①伯乐不常有。②食马者不知其能千里而食也。③食不饱，力缺乏，才美不外见。(千里马被埋没的直接原因)
14、在《马说》第三段中，作者认为对'千里马'的摧残、埋没表达在哪三个方面？①策之不以其道。②食之不能尽其材。③鸣之而不能通其意
15、策马者是怎样的不认识千里马？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。'这是排比句式。作用：总括不识马者不按照千里马的特性来对待它，提醒食马者的昏庸无知。
16、《马说》中提出人才培养需要外在条件的句子是：是马也，虽有千里之能，食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲和常马等不可得，安求其能千里也？
17、找出千里马不幸遭遇的句子？并说明其作用？ 
“只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。”、“虽有千里之能，食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲和常马等不可得。”说明千里马的经济地位、政治地位差，