文档介绍：. .
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师：左边部首让一些，右边的地方宽了，写出来的字就好看了，这样才显得谦虚。〔教师写〕这是本课最难写的字。
生：还有"和睦相处〞的"睦〞；"奚落〞的"奚〞；"感到羞耻〞的"羞〞。
〔师边讲解边一一写〕
师：请同学们翻开抄写本，把这几个字认认真真、工工整整地各写两遍。
〔生认真练写〕
【评析：写字，教师往往会一笔带过，不予重视，这恰恰是造成学生作业〔作文〕中错别字增多的主要原因。在此板块中，我舍得花时间，边讲解边写学生提出的每一个难写的字，并要求学生认认真真地书写，把写字教学做实。】
师：这些词中，有一个词是说时间像水一样流过去了，这个词是——
生〔齐〕：流逝。
师：谁知道"恼怒〞是什么意思.
生：非常生气；十分生气；气极了。
师：说一个人非常生气，除了"恼怒〞，还可以用什么词.
生：怒气冲天；怒火中烧；火山爆发。
师：不叫"火山爆发〞，那叫火冒——
生〔齐〕：火冒三丈。
生：大发雷霆。
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……
师：来，我们一起来读读这些描写人生气的词。〔出示幻灯片2〕
火冒三丈   暴跳如雷   恼羞成怒
大发雷霆   怒气冲天   怒发冲冠
 
生：齐读词语〔比较平淡〕
师：读得没有味道，"火冒三丈、暴跳如雷〞这些词应该怎么读.
师：〔读〕
生：齐读〔学生读得很有韵味〕
师：以前我们说人与人之间相处得好，叫"友好相处〞。今天，这里有一个新的词也是说的这个意思，它是——                 
生：和睦相处。
师：如果同学和同学之间相处好，我们可以说同学之间和睦相处，那么邻居和邻居相处得好呢.
生：邻居之间和睦相处。
师：你们三〔5〕班和三〔6〕班相处得好呢.
生：三〔5〕班和三〔6〕班和睦相处。
师：国家与国家呢.
生：国家与国家和睦相处。
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师：中国人民和朝鲜人民之间相处得好呢.
生：中国人民和朝鲜人民和睦相处。
师：有一个词与"挖苦〞和"挖苦〞的意思相近，你们能找到吗.
生：奚落。
师：请同学们默读课文，用笔划出铁罐奚落罐的句子。
师〔巡视〕：如果只划出一两处，说明你还没有完全理解奚落的意思，如果能划出四处，说明你完全理解了。
师：划好的同学可以把划下来的句子读一读。
【评析：词义的理解各不一样，或根据词义说词语，或利用近义词理解，或结合课文语境感悟，或联想上下文体会。同时，不忘词语的积累与运用。】
师：现在我们再看这些词语〔手指词语〕，谁能用上这里的一个、两个或者更多的词，说一说我们今天认识的这两位新朋友。先说说铁罐。
生1：铁罐很骄傲，他看不起罐，常常奚落他，觉得跟他在一起，感到羞耻。
师：他用上了三个词：骄傲、奚落、羞耻，说出了铁罐的特点。
生2：铁罐非常骄傲，常常奚落罐，罐说理由，他就恼怒了，生气地说，我跟你在一起感到羞耻。
师：他用上了四个词，谁再来.
生3：我们今天认识了骄傲的铁罐，他常常奚落罐，罐说明理由，它却变得恼怒了，用更加轻蔑的语气去奚落罐，还说跟罐在一起感到羞耻。
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师：真不错。谁来说说罐.
生1：罐不像铁罐那么骄傲，它很谦虚。
生2：罐不像铁罐那么骄傲，它很谦虚。时间在流逝，皇宫倒塌，当人们挖出了罐，他还想着自己的朋友。
生3：我们学了这篇课