《早上好》教案 (3).doc

文档介绍：《早上好》教案
一、教学内容
学唱歌曲《早上好》。
教学目的
可以以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。
动脑为歌曲编创新词、动作。
主动评价自己和别人的歌唱和表演的优缺点。
教学重难点
教学重点：引导学生在学****早上好》教案
一、教学内容
学唱歌曲《早上好》。
教学目的
可以以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。
动脑为歌曲编创新词、动作。
主动评价自己和别人的歌唱和表演的优缺点。
教学重难点
教学重点：引导学生在学****中评价自己、评价别人，逐渐形成一定的竞争气氛。
教学难点：歌曲中变换拍子的读拍、演唱。
教学过程
导入新课
听《上学歌》让学生集中精力，尽快进入到课堂中来。 

（1）出示电脑课件：结合电脑画面向学生介绍一下今天要学****的新歌--乌干达民歌《早上好》。 
（2）感受节拍 
①听范唱录音，结合图画感受歌曲的旋律、节拍。 
②复听歌曲，老师带着大家拍手、踏脚感受歌曲节拍（因为变换拍子是本首歌曲的难点），三拍子时第一拍拍手，后两拍拍腿；二拍子时第一拍拍手，后一拍拍一下腿。 
③说一说自己感觉到拍子有变化吗？再请同学们根据课件上的提示来说说这首歌的节拍。（3/4、2/4） 
，利用课件上的伴奏音乐唱，边唱边打节拍，请大家跟着做，在心里默唱。 
，放伴奏音乐，请大家跟音乐打节拍，并小声跟唱。 
，请同学们说一说为什么歌曲两部分都要唱两遍。是什么在起作用？（反复记号的作用） 
 
提示大家用英语问好的时候，早上好怎样说？在歌曲中只有morning这个词，老师示范演唱一下同学们模拟。
，学生拍节拍小声唱歌。不准确的地方老师点击电脑进展纠正、稳固。特别是变换拍子处要加强练****多听、多唱，不好掌握时老师做出范唱。 
，根据同学们的演唱每一遍提出不同