文档介绍：高中语文语法基础知识概述:句子成分句子有六个成分:主语、谓语、宾语、补语、定语、状语主语和谓语: 主语是句子里被陈述的对象, 谓语是用来陈述主语的在一般情况下,主语在前,谓语在后(1) 大伙都散了( 《分马》) (2) 满树浅黄色的小花, 并不出众( 《荔枝蜜》) (3) 我最不能忘记的是他的背影( 《背影》) (4) 利用物候知识来研究农业生产, 已经发展为一门科学(《大自然的语言》) (5) 那壮丽的柱廊, 淡雅的色调, 以及四周层次繁多的建筑立面, 组成了一幅庄严绚丽的画图( 《雄伟的人民大会堂》) 这几句的主语是" 大伙"" 满树浅黄色的小花"" 我最不能忘记的"" 利用物候知识来研究农业生产"" 那壮丽的柱廊,淡雅的色调, 以及四周层次繁多的建筑立面" ,这几句的谓语是" 都散了"" 并不出众"" 是他的背影" 已经发展为一门科学"" 组成了一幅庄严绚丽的画图" 把中心词看成是主语和谓语也是可以的如: (6) 一张简陋的大竹床上铺着厚厚的稻草( 《驿路梨花》) (7) 其实这种缩微技术早在十九世纪普法战争时候就使用过了( 《从甲骨文到缩微图书馆》) 可以认为" 竹床"" 技术" 是主语,可以认为"铺"" 使用" 是谓语宾语和补语: 宾语往往表示动作支配的对象, 并且总是处在动词的后头补语是动词形容词后面的补充成分如: (1) 桥脚上站在一个人,却是我们母亲( 鲁迅《社戏》) (2) 我最不能忘记的是他的背影( 《背影》) (3) 萧队长说过:先进的要带落后的( 《分马》) (4) 列宁主义认为:资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争, 殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争,世界革命才能胜利( 《纪念白求恩》) 字下有线的全是宾语还有一种宾语叫做" 双宾语" ,如: (5) 现在人们叫它故宫( 《故宫博物院》) (6) 我给她一本书"它""她" 是近宾语( 间接宾语)," 故宫"" 一本书" 是远宾语( 直接宾语) (7) 说起来可笑,小时候有一回上树掐海棠花,不想叫蜜蜂螫了一下> ,痛得我差点儿跌< 下来>? 《荔枝蜜》) (8) 我独自一人游荡< 在田野里>( 《挖荠菜》) (9) 从化的荔枝树多得< 像一片碧绿的大海> ,开花时节,那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡, 忙得< 忘记早晚>, 有时还趁着月色采花酿蜜(《荔枝蜜》) (10) 我那时真是聪明< 过分>( 《背影》) (11) 年纪比我大的人,往往如此,我遇见过< 好几回>了( 《从百草园到三味书屋》) 尖括号里的全是补语,都补充说明了前面的动词、形容词定语和状语:定语是名词性词语的修饰成分,状语是动词性、形容词性词语的修饰成分(1) 这时我看见(他) 的背影,(我) 的泪很快地流下来了(《背影》) (2) 可我, 总还是怀念那( 长在野地里) 的荠菜, 就像怀念( 那些与自己共过患难的老朋友) 一样( 《挖荠菜》) (3) 老远就看见( 镶嵌在正门顶上) 的国徽的闪闪金光(《雄伟的人民大会堂》) (4) 李四光[ 这一生中][ 还从来] 没有过一次[ 这样] 舒畅和快乐的谈话( 《地质之光》) (5) 他们[只] 认得钱, 托他们只是[白]托! 而且我[ 这样] 大年纪的人,难道[还][不] 能料理自己么?( 朱自清《背影》) (6) 说到这里, 我们两人都[ 不约而同] 地站了起来,[ 沿着草坪旁用卵石铺成的小径] 走到" 北海" 跟前( 萧乾《枣核》) 圆括号里的是定语,方括号里的是状语语文语法知识 1 、词类:有实词与虚词两大类(1 )实词:表示实在的意义,能够作短语或句子的成分能够独立成句虚词: 一般不表示实在的意义, 不作短语或句子的成分( 只有副词例外) ,它们的基本用途是表示语法关系 A 、名词:表示人和事物名称的词表示人的名称,如同志、作家;表示具体事物, 河流、高山; 表示抽象事物, 如政治、科学; 表示时间名称, 上午、夏天; 表示处所名称: 上海、中国; 表示方位名称:上、下(简称方位词) 名词的语法特点:①表示人称的名词,可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头, 组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰 B 、动词:是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词表示动作、行为:坐、听;表示存现、消失或发展变化:有、发生; 表示心理活动:爱、恨; 表示使令:叫、让; 表示可能、意愿( 能愿动词):能、会; 表示趋向( 趋向动词):来、去; 表示判断( 判断词): 是动词的语法特点:①动词一般受副词“不”的修饰②动词后面可以带“着、了、过”,表示动态③一部分动词可以重叠,表示时间短暂或尝试的意思④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语⑤能愿动词后面不能跟名词,能愿动词可以和后面