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教师聘用期工作总结
产品在多我们也不怕了。我们班的陈师傅干的弹上光源盖板,这个产品薄、易变形,每次交验合率低,总是要返修,返修需要一整天。我知道这件事情后,用一块垫铁铣一槽,一边保证90°,另外一边用φ8的内方螺钉夹紧,一次可加工60多片,产品质量完全符合要求,交验合格率100%,再也不需要返修了,大大节约了生产的时间,提高了工作效率。
2013年,我们班主要有AKD9、AKD10、AKD11、AKD10A的舵翼、控制舱体、弹上光源集气室、252Q前级翼片座、613前侧盖板、717俯仰支座、传感器支座、205D底座南车牵引杆支座、608设备舱框架等产品,在控制舱体加工中,以前用立铣刀加工毛胚,我采用φ80的可转铣刀加工,又快又好。在717俯仰支座的加工中,以前采用φ45的铣刀直接把毛坯加工到位,我觉得这样切削量大太过于浪费,中间的材料可以做产品的工装,于是我采用φ20的铣刀把中间那块材料铣下,这样加工快还节约两块材料。在608设备舱框架加工中,产品大、长、圆,在立铣上无法装夹加工,我采用在卧铣竖起来装夹,用加长刀两面反复加工、接刀,产品加工出来一次性合格。
在安全生产方面,我时常告诫自己和班组的同志,高高兴兴上班,平平安安回家,上班要穿戴好劳动护具,严格遵守十不准条例,绝不违章。
在这几年的工作中,我把积累的经验毫不保留的传授给新人,提高铣工队伍素质,和同事一起共同学习,共同提高。在工作之余,我还参加兵大的各种培训学习。在党员星期考核中,我以出色的成绩得到了领导的表扬和奖励。虽然我取得了一定的成绩,但我还要更加努力,不断提高自己的技能水平。
在产品质量的保证上,我也是不断地提醒自己和班组同志,一定要细心,必须要看清看懂图纸再加工,在加工过程中要注意多测量,不可凭经验。成品的产品首件自检、互检,产品的加工尺寸应符合图纸的要求,争取一次交验合格。在我大家的共同努力下,这三年的产品质量满足了分厂的要求。
在今后的工作中,我将更加努力,不断提高自己的技能,严格要求自己,更好的为数控分厂服务。总结三年的工作,我感触良多!充满了艰辛与汗水,也有取得成绩时的喜悦。回首这一年,我感觉自己无愧于“技师”这个光荣的称号!成绩毕竟是属于过去,其中也有很多的不足之处。望未来,我将在今后的工作中会更加努力,展现出技师耀眼的光芒,发挥出一名技师应有的作用,更好为我们集团的建设与发展添砖加瓦!
2014高中教师聘用期工作总结(第三篇)
时光飞逝,转眼间,我在新教师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里,我实现了由学生向教师角色的大转变,真正适应了学校的正常教育教学生活,也已融入到了树下小学教师集体的大家庭当中。在学校领导的关心和支持下,我的教学工作已逐渐步入了正轨,并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步,教学能力、学都得到了明显地提升。在这一年的成长历程中,我收获颇丰,但也存在一定的不足。现将一年以来的工作总结如下:
身为一名人民教师的我,现在的工作生活过得紧张忙碌而又不乏充实,受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰,曾为学生的不努力而担忧,抑或是为自己缺乏教学经验,特别是班级管理经验而感到纳闷,曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼……一切的一切,都还需要我不断地去努力,去学习、研究和探索教学经验和班级管理经验,了解学生,认真备好课,上好课,认真辅导,尽心尽力,以求问心无愧,期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干,获得长足的进步,获取宝贵的经验。
我担任四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术教学,同时还兼任学校幼儿班的班主任。对于一位刚踏进教师行列的新老师来说,我面对的是一大堆的未知和茫然。起初,我将它当成是对自我的一次大挑战,尽自己的最大努力去尝试,不断去适应和探索,同时还向老教师请教经验。一路下来,我觉得兼顾三个年级的美术教学,很多时候觉得力不从心,六年级的学生两级分化严重,学习好的同学比较自觉和勤奋,但另一方面,基础比较差的学生也比较多,无心向学、懒惰成性,上课喜欢讲话,搞小动作,让我变成在三个年级两边转,两头忙,一来要管理好幼儿班,整理琐碎的班级事务管理,应对幼儿的好动和纪律管理,还要负责对高年级差生及时的辅导,有时真的感到很累。此时自己也会用阿Q的精神来自我安慰和调节:要是自己有分身术就好了!自我认为,面对这一局面,讲究方法非常重要,时间和多种因素也要充分考虑在内,尽管有些因素是无法把握和控制的。
在教学工作总结上,