文档介绍：半日活动设计方案
来园活动：
1、热情接待幼儿和家长，褒扬来园有礼貌的小朋友。 
2、引导早到园的幼儿做值日生工作。如，擦桌子，摆椅
教学活动（一）：风中的小鸭-----大班音乐教案：
一、活动目的：
1、根据故事情节熟悉音乐，半日活动设计方案
来园活动：
1、热情接待幼儿和家长，褒扬来园有礼貌的小朋友。 
2、引导早到园的幼儿做值日生工作。如，擦桌子，摆椅
教学活动（一）：风中的小鸭-----大班音乐教案：
一、活动目的：
1、根据故事情节熟悉音乐，并随着音乐的变化而变换动作，学玩音乐游戏《风中的小鸭》。
2、遵守游戏规那么，创编刮大风和刮小风时的动作。
3、享受游戏的快乐。
二、活动准备：
1、故事图片
2、音乐：挪威舞曲
三、活动过程：
1、复****歌曲《萤火虫》。
2、学玩音乐游戏。
(1)欣赏故事。
师：早晨，鸭妈妈带着她的宝宝们，摇摇摆摆地在草地上走走，到池塘里游游，玩得真快乐!
突然，天气变了，刮风了，风一会儿大一会儿小，鸭宝宝们吓得不知如何是好。鸭妈妈说：“孩子们，别怕，只要我们紧紧地抱住大树，躲在石头下面，大风机不会把我们刮走。”小鸭们听了妈妈的话，一动也不动地保护着自己。风停了，小鸭们又跟着妈妈在草地上走走，池塘里游游，快乐的玩耍着。
(2)倾听音乐，感知乐曲ABA构造，并联想故事情节。
师：老师把这个好听的故事编成了一首好听的音乐，我们一起来听听。
(3)在座位上做随乐动作A段音乐用双手食指合拍地点双腿，表示鸭走和自由游水动作。B段音乐控制不动。
(4)幼儿练****鸭走、鸭子游水动作。B段音乐控制不动。
3、创编刮风动作。
(1)倾听B段音乐，区分乐曲中的力度变化，并随乐动作。幼儿创编。
(2)全体幼儿随B段音乐做刮风动作。
(3)分角色游戏。
部分幼儿扮“风”坐在座位上，其他幼儿扮演小鸭子随乐游戏。
教学活动（二） 小兔逃跑----大班语言
一、教学目的
1、理解作品中母子之间的亲情，体验“你变我变”得情趣》
2、能通过大胆想象，创编、理解事物间的关系。
二、活动准备：
PPT课件、故事磁带。
活动过程：
1、出示PPT大图首页，观察图片上的兔妈妈和小兔，说出故事发生的时间、地点，并说说自己和妈妈在晚上睡觉前这段时间，会做一些什么事情。
2、老师讲述故事并简单插问，鼓励幼儿猜测故事情节。
（1）欣赏PPT2，老师讲述故事开头，插问：小兔子头跑了，兔妈妈为什么要追小兔子？
（2）欣赏PPT3，继续讲述故事提问：小兔子变成什么？妈妈跟着变，变成什么？引导幼儿讨论“鱼”和“钓鱼人”之间的关系，并插问：兔妈妈为什么要这样变？
（3）幼儿猜测小兔和妈妈各自会变成什么。
（4）进一步翻开PPT图片，老师以看一看，说一说的方式讲述后面的故事。
（5）老师推进式提问：故事最后，小兔子还想逃跑吗？为什么？“
3、老师完好讲述故事一遍，加深幼儿对