文档介绍：专题三近代中天国运动
通史概要：
初中时，学生已学天国运动、辛亥革命和新民主主义革命等内容。在学习本专题内容前，可以引导学生先回忆初中的相关知识，如太平天国运动的爆发、天京变乱、《天朝田亩制度》、武
（1）、内容
原那么：“凡天下田，天下人同耕”、“无处不均匀，无人不饱暖”。
1、土地分配问题：
分配方式：以户为单位，不分男女，按人口和年龄平均分配
原那么：“天下人人不受私，物物归上主”；
2、产品分配问题：
方法：每户留足口粮，其余归圣库。
【过渡】：通过这些详尽而细致的规定，太平天均财产，建立“四有二无”的理想社会。这是太平天国设计的理想蓝图，这一美妙社会能否实现呢？
（2）、评价
教法讨论：可以设计几个小问题，采取层层剥笋的方法，由浅入深、由表入里，循循善诱，使学生学会使用辨证唯物主义方法评价历史现象。
问题一：在封建社会最根本的土地制度是什么？（封建地主土地所有制）最大特征是？（土地是私有财产，地主占有广阔土地）
问题二：《天朝田亩制度》在土地分配方面提出的主张对该制度有何影响？（主张废除封建地主土地所有制，反映农民阶级要求获得土地的强烈愿望）它的积极意义在于？（具有强烈的反封建色彩）
问题三：中国历史上所爆发的农民起义举不胜举，和以往历次农民起义所提出的口号相比，《天朝田亩制度》意义在于？（是几千年农民反封思想结晶;是农民阶级所能提出的最完好的反封建纲领。也是使太平天国运动成为中国历代农民战争最顶峰的重要标志之一）
【过渡】：从这里我们不难得出这样的结论：《天朝田亩制度》具有鲜明的反封建革命性。
⑴进步性——革命性：是几千年农民反封思想结晶;是农民阶级所能提出的最完好的反封建纲领。也是使太平天国运动成为中国历代农民战争最顶峰的重要标志之一
问题四：《天朝田亩制度》所描绘的理想社会是怎样的？它是否代表中国历史的开展方向？
问题五：《天朝田亩制度》中关于劳动产品的分配采取何种方式？它是否可以调动农民的消费积极性？为什么？
⑵局限性——落后性、空想性。表达的是一种违犯社会开展规律的绝对平均主义。（阶级局限性）农民是小消费者，他们要实现的是自给自足的小农经济，小消费决定了他们的觉悟是自私的，平均主义满足了他们要求土地的愿望，但“从不受私，物物归上主”的分配原那么，又超越了他们的觉悟，无法调动他们的消费积极性，因此是一种无法实现的空想。
【过渡】：我们从进步性和局限性两个方面分析《天朝田亩制度》的历史作用，由于主客观方面的因素，这一方案并未得以真正施行。天京变乱后，由于国势日衰，洪仁玕提出改革内政、整顿朝纲的方案《资政新篇》。
（二）《资政新篇》
1、背景：天京变乱，国势大衰，为重振朝纲，提出改革内政和建立国家的系统的新方案。
（1）政治：提倡建立资本主义的政治制度
2、内容：（2）经济：开展资本主义经济
（3）文教：学习近代教育和先进技术
（4）外交：坚持独立自主的外交
【设问】：从内容上看，和《天朝田亩制度》相比，《资政新篇》最大的特点是什么？为何会有此特点？为什么《资政新篇》没有真正实行？（可以结合P45[学习考虑]）
评价：
⑴是先进