文档介绍：
们平常打电话时要有礼貌，不乱打电话。
[活动目标]
1、和幼儿共同探讨打电话的常识，教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。
2、教幼儿相识一些常用的电话号码，引导幼儿正确运用电话。
3、引导幼儿为小动物们设计电话号码，相互沟通电话号码，通过电话增进与伙伴间的友情。
[活动打算]
多媒体课件，纸杯制作的电话，卡纸，动物头像、数字卡片、投影仪
[活动过程]
一、请幼儿观赏多媒体课件，导入课题：
演示多媒体课件《宝宝打电话》，幼儿看完后提问：
1、宝宝怎么了?他为什么把电话扔了?(因为他把电话打到大老虎家了，被大老虎吓到了)
2、宝宝想把电话打给谁?(他的好挚友)为什么打给大老虎了?(因为他把号码记错了，打错电话了)
小结：宝宝因为把号码记错了，结果被大老虎吓到了，那么我们平常在打电话的时候肯定要细致，不能打错电话。
二、与幼儿谈话，引导幼儿依据已有阅历谈谈对电话的相识：
1、你给谁打过电话?你都知道谁的电话号码?(幼儿依据已有阅历充分回答)你有打错电话的时候吗?
2、还有一些电话在我们遇到困难的时候会想起它们，比如说失火了，要打……(119)，引导幼儿说出常用的一些急救电话。像这样的电话我们把它叫做“应急电话”。
小结：看来电话在我们的生活中无处不在，给我们的生活供应了许多便利。
3、请幼儿利用老师供应的工具为小动物们设计电话号码：
老师的电话响，老师接电话，假装听不清，请一位幼儿帮忙听，出现话外音“我是森林动物之家，我们小动物要搬新家了，须要按装电话，你们能帮我们设计一下电话号码吗?”
4、幼儿设计电话号码，老师指导：
请幼儿重复刚才的电话内容，问幼儿愿不情愿帮助小动物?
幼儿同意后老师出示打算好的卡纸，数字卡片和动物头像，让幼儿自主设计电话号码。老师出示范例，引导幼儿可以按数的规律进行排列，例如：从大到小，从小到大，偶数、奇数排列等。
5、展示幼儿作品：
幼儿制作完成后用实物投影仪展示幼儿作品，重点介绍有规律排列的作品。
三、嬉戏：打电话
1、拿出用纸杯制作的电话，请幼儿玩打电话的嬉戏探讨怎样通话效果更好，引导幼儿运用礼貌用语。
2、小结：简洁小结刚才幼儿打电话的情请幼儿将不明白的问题提出来，老师将问题放进问题口袋，留到下节课解决。
幼儿园中班益智主题活动方案3
目标：1、乐于在集风光 前大胆地讲解并描述，感受嬉戏的开心。
2、学会与集体协调动作，并随儿歌轮番沟通角色进行问答嬉戏。
3、快速地接说嬉戏儿歌，并能相识、了解各城市的名称。
品德及习惯：能够留意倾听对方讲话。
重点：指导幼儿有问有答进行嬉戏。
难点：指导幼儿快速有节奏地接说儿歌。
指导：1、老师通过提问，引出主题。
出示_的图片，提问：这是什么?_在哪里?你想去北京吗?怎样才能到北京?
启发幼儿说出乘坐火车，告知幼儿今日我们要玩一个嬉戏，嬉戏的名字叫“开火车”。
2、讲解嬉戏规则。
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