文档介绍：
禁烟火”的标记。
4、发生火灾怎么办?观看影碟，使幼儿知道火警电话是“119”，并知道如何报警。
5、请个别幼儿模拟拨打报警电话。提示幼儿说清着火地点、着火物和自己的姓名。
6、探讨：假如幼儿园里发生火灾，消防员叔叔还没有来到，我们该怎么逃出来呢?老师可演示逃命方法。
7、“平安逃命演****教化幼儿遇到危急不要惊慌，运用学到的自救学问进行自我爱护。
幼儿园小班平安教化活动方案3
活动目标：
1、知道不能跟生疏人走。
2、模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班。
活动打算：
一位生疏人由其他班老师扮演，零食若干。
活动过程：
1、情景体验：生疏人走进班里来接小挚友
生疏人：我接毛毛和东东。
这两名小挚友坐着不动，只是怀疑地看着生疏人。
生疏人：我是你们妈妈的同事，我带来了很多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分给你们，好吗?(生疏人拿出几个包装美丽的巧克力、薯片等食品)
这时，毛毛和东东看到食物后立刻站起来，走向生疏人。又有四五个小挚友也跟着走向生疏人，还有的小挚友伸手要生疏人手里的食品。
生疏人：还有谁想跟我们一起走?我们还要去游乐场玩呢!(又有两个小挚友站起来，跟随生疏人往外走。)
老师：(挡住)你们干什么去啊?你们相识她吗?
幼儿摇摇头。
老师：这位阿姨，你知道这些小挚友的妈妈叫什么名字吗?
生疏人：不知道。
老师：你知道小挚友们的家住哪里吗?
生疏人：不知道。
老师：这位阿姨不相识你们的妈妈，不知道你们的家住在哪里，你们还能跟她走吗?
幼儿：不能(小挚友们纷纷走回了自己的座位)。
2、提问引导
老师：为什么不能跟她走呢?
幼儿：她不相识我的妈妈。
幼儿：她不相识我的家。
幼儿：我妈妈说：坏人会把小孩卖到农村，不让回家。
老师：阿姨要是给你们糖吃，你跟她走吗?
幼儿：不走。
幼儿：好吃的里可能有毒药。
老师：阿姨带你们去游乐场玩，你去吗?
幼儿：不去。
3、小结
老师：不相识的人就是生疏人。生疏人来接时，小挚友千万不要跟他走。假如生疏人拿出好吃的，要带我们去游乐场玩儿，我们也不要跟着走，我们要等谁来接才走呢?
幼儿：等爸爸妈妈来接。
老师：对!只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走，爸爸妈妈没来的时候不要焦急，要跟老师在—起。假如爸爸妈妈们都来接时，你们也不要焦急，要等老师看到你的爸爸妈妈后，叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈。
4、老师自然引出儿歌《妈妈没来我不急》，引导幼儿一起朗诵。
5、幼儿模拟体验离园情景，等老师叫到小挚友的名字后才能站起来离开座位，自然走到教室的前面，活动自然结束。
幼儿园小班平安教化活动方案4
活动目标
1、培育幼儿初步的自我爱护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。
3、初步驾驭几种自救逃命