文档介绍：规范语言文字,打造书香校园庄浪, 悠悠丝绸古道上一颗璀璨的明珠, 多元的历史文化交融, 让这座小城翰墨风香, 人文勃兴。吸纳多元文化, 传承文明之光, 庄浪县第三中学作为庄浪初中教育的排头兵, 与时俱进, 开拓创新, 规范语言文字, 培养文明素质, 提高办学水平,三中人用自己的热情与智慧谱写着改革与发展的华彩乐章。创建于 1998 年的庄浪三中,至今已走过了 14 个春秋。 2008 年改制为独立初中。学校现有教学班 48个, 在校学生 3160 人。教职工 166 人, 专任教师普通话合格率达到 83 %以上,全校师生在“格物致知,厚积薄发”校训的感召下,以“为学生终身发展奠基,办人民满意教育”为办学宗旨,以“成就名师, 造就名生, 铸就名校”为办学目标, 强力推进课堂教学改革, 全面实施精细化管理, 着力加强“三风”建设, 使学校发展步入了稳定、健康、科学的轨道。这里,绿草如茵;这里,书香满园。这里,是雏鹰展翅的高地,这里,是梦想起飞的舞台。【学校篇】学校历来重视语言文字规范化工作。多年来, 学校认真贯彻《国家通用语言文字法》和“大力推行, 积极普及, 逐步提高”的推普方针。学校成立了语言文字工作领导小组。专门设立语言文字工作办公室, 使学校语言文字规范工作扎扎实实、有条不紊的推进。学校语言文字工作办公室定期组织教师认真学习《国家通用语言文字法》等语言文字的法规政策, 提高教师对语言文字规范化的认识, 帮助教师树立说普通话、使用规范字的意识。结合学校教师培养机制, 在每学期期末, 组织教师参加包括三笔字、普通话在内的教师基本功过关考试, 考核结果将作为教师评优评先、晋升职称的重要依据。学校图书馆藏书丰富, 图书阅览室宽敞明亮, 多媒体教室设施齐全, 良好的硬件建设为语言文字规范化工作提供了可靠地物质保障。学校努力营造良好的规范汉字书写环境。在充满浓郁人文气息的校园之中, 那令人骄傲的荣誉牌, 饱含哲理的经典名言, 无不用字用语规范, 设计精巧。在校园醒目位置设置的以“说好普通话,写好规范字”为主题的永久性宣传标语牌、艺术长廊、电子显示屏上的温馨提示, 教室内学习园地的宣传专栏, 无时无刻不给师生以潜移默化的浸润与熏陶。校园内的每一面墙壁, 每一寸土地都充溢着语言文字的气息, 承载着育人的功能, 汇成了无声而厚重的校园文化特色。【教师篇】推进语言文字规范化, 教师是主力军。为提高教师的语言文字基本素养, 学校制定了长期的教师培训、考核计划, 加强推普工作队伍建设。除了对教师进行基本功过关考核之外, 学校还要求教师把普通话作为三种语言: 即教学语言、工作语言和生活用语。第一、普通话成为教学语言, 所有课程均使用普通话, 并将其作为评价课堂的硬性指标。第二、普通话作为工作语言, 学习集体活动、会议等均使用普通话。第三、普通话作为生活语言, 在校内, 教师与教师之间, 教师与学生之间, 学生与学生之间, 均使用普通话。学校在每学期对教师优秀教案等教学资料集中展评, 一行行娟秀的字迹体现了教师严谨的工作作风, 一句句真切的评语, 寄托着老师的一片真心。学校坚定不移地推行新课程改革, 每周都有校内公开课展示, 教师的板书和教学语言将作为重要的评价依据。教师字正腔圆、抑扬顿挫的语言, 工整大方、流畅自然的板书深深地吸引着每一位学生。