文档介绍：师生关系教学论文
在当今教育教学活动中，和谐融洽的师生关系在教学过程发挥着
特殊、奇妙的作用。它总像一抹润滑剂着学生的心灵，更拉近了师生
间的距离，让学生的学****动机由单纯的认知需要上升为情感需要。 良
师生关系教学论文
在当今教育教学活动中，和谐融洽的师生关系在教学过程发挥着
特殊、奇妙的作用。它总像一抹润滑剂着学生的心灵，更拉近了师生
间的距离，让学生的学****动机由单纯的认知需要上升为情感需要。 良
好的师生关系并不复杂： 一方面是教师对学生的关心和爱护， 另一方
面是学生对教师的尊敬和信赖。 我觉得要处理好师生关系作为老师要
注意以下几点：
教师对学生的关心和爱护。教师要尊重学生，关爱学生，充分发挥学生的主动性，为学生提供适宜的教育，促进每个学生主动、生动活泼地发展。这是教师职业道德的体现。 爱学生是教师的天职和高尚的道德情感，是教师获得教育教学成功的基石， 也是学生成长的需要。那么在大力倡导以人为本的今天， 我们到底要怎么做才是真正的关心、爱护学生呢？
爱心是和谐师生关系的基石。教师的爱源于对学生深刻的认识和了解。知之越深，才能爱之越切。学生年龄虽小，但也有着同成年人一样的情感世界：他们懂得快乐与痛苦、羞愧与恐惧，他们有自尊心和荣誉感。因此，教师应对学生应多一点耐心，少一点急躁；多一些宽容，少一些指责。坚持以学生为本， 面向全体学生，关注个体差异，尊重和信任每一个学生，尤其是成绩落后的学生。尊重学生，就是尊重学生的人格，允许学生在思想、感情和行为中表现出一定的独立性，
给他们提供更大的独立的活动空间。 要把学生作为与自己平等的人来
对待，尊重他们的意愿和情绪，乐于倾听他们的意见和要求。当然，
教师的爱决不是让学生放任自流，一味迁就，而是爱中有严，严而有
度。所以每学期开始我都会尽力在前两周记住所有学生的姓名， 这样
无论是在课堂上还是在课外都能随时叫出学生的名字， 这对学生来说
是一种莫大的尊重， 一下子就拉近了师生之间的心理距离。 同时给学
生制定出适合本班学生特点的英语学****计划。 对于课前预****上课听
讲、课后作业及复****等都会提出具体的要求。 让学生在具体规范的引
导下快速进入角色。
传统的教学模式是教师唱主角，少数学生当配角和一问一答为主
的课堂教学模式。 新课改要求教师给学生提供平等的学****机会。 在教
学过程中，学生应该是学****的主体。 小组合作学****能最大限度的给学
生提供学****的机会。每个学****小组按成绩、性别、性格等均衡搭配，
确定一名成绩优秀、负责的学生为组长。那么在合作学****时，小组中
几个人都会有机会发表自己的观点与看法。 成绩优异的学生能充当教
师角色，给成绩落后的学生进行讲解， 比单纯的教师讲解更能让学生
接受，且同伴之间相互帮助引导，更利于提高学生的学****兴趣。通过
小组合作学****从而满足学生的各种内在需要， 激励学生的参与意识，
让