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、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学****历史的爱好，调动学生学****的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。下面就分几个方面来说一说我在这学期教化教学方面的心得和体会，总结如下：
一、备课——周到细致，找准重、难点
作为中青年老师，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据《初中历史新课程标准》进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。为了上好每一节课，我常常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我还主动查找课件，制作课件，同时进行教材分析，争取把第节课都备到完备。复****阶段，我把全书及每一单元的重点内容、学问点的内在联系予以概括。总结，给学生一个明确的学****思路。并细心印发了一些历年中考、期末试卷中出现的最新题型，刚好地让学生明确考试的方向。
二、上课——做到线索清楚，层次分明
历史这一门学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生宠爱历史，让他们对历史产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜爱学****历史。上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学****的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。上课后刚好做课后反思和写教后感，找出不足之处刚好加以改进。
三、作业布置——有针对性和有层次性。
为了减轻学生的学****和作业负担，每次布置作业时，我都会细心地选择，仔细地选择一些有利于学生实力发展的、有利于学生发挥主动性和创建性的作业。作业批改后，我又能刚好赐予讲解;对于作业错误教多的学生，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，刚好查缺补漏。这样虽然作业量不多，但是作业的质量很高，学生通过不多的练****既驾驭了学问，又提高了对学问的深层理解。初二历史教学工作总结四、辅导——面对全体，关注个别。
在课后，我依据不同层次的学生的状况进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的不同需求，避开了只重视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的辅导，主要是学****思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的赐予激励和支持，让他们相识到学****的重要性和必要性，渐渐培育他们学****的爱好，事实证明，我的这一做法收到了很好的效果。
但是，在今年的教学过程中还存在许多的不足的地方，主要表现在以下几个方面。首先：上课进度过慢以致于学生没多少时间复****这可能跟之前学生搞许多活动冲了一些课影响了教学进度有关，在今后的教学中肯定要留意好复****这个环节。其次：由于阅历不足，课外活动的开展因学生的素养参差不齐，总体效果亦有不尽如人意。
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