文档介绍：
、湖北两省启动，2022年增加了河北、上海等4个试点省份，今年又新增山西、安徽等4个省份。
据教化部统计，在前两年的试点工作中，共组织4次全国性考试，，，%。而试点前，各试点省考试通过率一般在70%以上。同时，6个试点省分别选取1到2个地级市开展了定期注册试点，，%，不予注册或暂缓注册了一批不合格老师。
教化部老师工作司司长许涛分析，从前两年的试点来看，由专业化教化考试机构，根据高考的要求来组织老师资格考试，变更了过去的考试和认定不分、组织不够规范的现象，能增加老师资格考试的社会公信力，变更老师资格证含金量不高的状况，以提高老师职业准入门槛。此外，定期注册改革能够帮助教化行政部门和学校摸清老师队伍底数，规范老师资格证书管理，推动持证上岗制度的落实。
老师资格证打破终身制 本月划定老师师德红线
本月，教化部制定的《中小学老师违反职业道德行为处理方法》将公开征求看法，年底前正式公布，这是我国首个惩治师德失范问题的法规，其中将划定老师师德红线。
教化部昨天公布《关于建立健全中小学师德建设长效机制的看法》，将包括教化、考核、激励、惩处等七方面。
我国将把师德教化纳入老师教化课程体系，师范生培育、新任老师岗前培训、在职老师培训都必需开设师德教化课程;师德表彰嘉奖将纳入老师和教化工作者嘉奖范围。师德考核不合格者年度考核不合格，在老师资格定期注册、职务(职称)评审、岗位聘用、评优嘉奖和特级老师评比等环节实行一票推翻;对违反职业道德行为发觉一起、查处一起，绝不姑息。
《中小学老师违反职业道德行为处理方法》将明确老师不行触犯的师德红线，许涛举例说明，目前社会上存在的老师组织或参加有偿补课，收受学生和家长的礼物，体罚或者变相体罚都触犯了师德红线，在方法中将被禁止。
对老师违反职业道德的行为将视情节轻重赐予警告、记过直至开除处分;涉及违法犯罪的将移交司法部门;对老师严峻违反职业道德行为监管不力，拒不处分、拖延处分或者推诿隐瞒造成不良影响的，还将追究有关领导责任。
我国还将建立师德年度评议制度以及