文档介绍：
3 页
首先他把我们实****中感到困惑的问题总结归纳了一下一共有十个问题。其中有几个问题正是我的困惑，这让我特别急迫的想知道答案，这是我聚精会神的去听课生怕漏掉了什么。课间休息时，我想假如我们上课前也把问题提出来让学生对号入座，学生是不是听的和我一样仔细细致呢?
其次，他在***演奏中，让我们知道了***的作用。学****了营造和谐环境的321原则。3代表的是喜爱学校、喜爱同伴、喜爱学生。2代表的是童心多一点，功利心少一点。1则是一份执着。懂得并深刻记住了好课十标准分别是：
一、课堂健康学问无误二、教学基本功扎实
三、教学目标明确四、教材处理合理
五、媒体运用恰当六、教学结构奇妙
七、教学策略超群八、作业布置合理
九、教学效果达标十、教学特色显明
明白了课程标准就是我们教学中的导航，就是我们做一名好老师的拐杖，是我们思维导图的尺子。提出高级嬉戏这个词，把我们的困惑一一解开了。我找到自己讲课的弊病和缺点，对我以后讲好课有很大的帮助。
最终，我们一起读了结束语又让我们深深的体会到了***的魅力，***的力气。
通过本次的学****我知道了如何利用学的学问运用与教化教学工作当中，进行实践，不断提高自己的专业学问水平，不断地丰富自己的工作阅历。虽然学****很繁忙，但是能在这样充溢的时间里学****也是一种享受。希望每一位同仁都有这样的同感，希望经过这次的培训学****我的教化教学实力得到领导、家长、学生的认可。通过学****和反思，我相识到将来教化须要科研型的老师，而不再是“教书匠”。我们要树立终身学****的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠，时刻保有***，现在机会许多，就看我们怎么去争取。有了自身的努力，就会有机会让我们去实现我们的幻想。在不久的将来，或许不能成为名师，也会成为一方名师。我信任“心有多大，舞台就有多大”。
新老师培训心得3
作为一名新老师，老师培训的开设与参加学****是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点。通过培训，我们渐渐的适应了环境、适应了工作。因此，我们也由初来时的浮躁，在经过领导与同事们潜移默化的教育，渐渐变的求实、务实起来。我们的品质在这样的人文环境中亦得到步步提升，我们的教学业务实力也在不知不觉中得以加强。
从听专家的报告，学****有关法律法规、怎样做探讨、如何开展德育工作和班级管理、班主任工作等各方面的理论学问，到从理论的学****到观看别人的教学，让我自己的教学阅历的学****也经验这样一个从原先的理论到实践，从别人的阅历到自己亲身体验的过程。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。
在培训中，几位老师都不谋而合地谈到了当代老师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向“师性”，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师