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医学生实践自我总结
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标的临床操作技能。我的带教老师相
当年轻，刚大学毕业三年，特别有活力，一有空就主动给
我讲解病例，对于一些操作技能更是手把手教我，以给一
位臀部化脓的患者换药为例，现在回想起来可以归纳为三
个阶段，第一，在准备换药设备时，老师就会对我详述接
下来换药的各个步骤和注意事项;第二，换药的直接演示，
并且尽量放慢速度，以便我看的清楚;第三，给我直接操作
的机会。除此之外，还为我讲解了临床技能考试时一些容
易犯错的地方!对于所见到的胸腔穿刺术、灌肠术和肋间隙
插管水封瓶引流加负压吸引等操作，尽管不能亲自操作，
但我会查阅相关资料，力求掌握。当然，在这样的环境
下，我也特别积极，按计划，每天提前半小时到科室，把
老师所有病案整理好，放到他的座位前;跟着他去查房，我
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总会带上听诊器，同时我还随身带有棉签、胶布;另外我熟
悉了所有检验单、医患沟通、医嘱等单子存放的位置，随
时替老师很快找出来，给老师做一些力所能及的事情!
2、加深了对课本理论知识的印象。对于见到的各种疾
病，如自发性气胸、急性化脓性阑尾炎、腹股沟疝、肠梗
阻等，要深入思考，不能看了就过了，我会询问老师，并
且对照查阅老师所写病例及外科学和实****手册，从病因、
病理变化、治疗方法和治疗效果对每种疾病进行总结;此外
还对老师负责的患者实行从入院到出院全过程的观察。这
样做的效果明显很好，就拿一位患有先天性巨结肠的婴儿
来说，才出生 22 天，却挺着一个很大的肚子，心理有点
酸，但是这种明显的体征给了我另外一种启示，它是那么
形象、那么直观，以前课本上不理解的突然一下子明白
了，更能体会书上所要表达的意思。对于见到一些目前没
有学到的疾病，以后学到时，回想起来，也更容易记!我这
次深刻体会到理论与临床实践的巨大差别，要尽可能的使
他们连接起来!
3、了解了医生的日常工作。医生严谨认真、一丝不
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苟、不怕辛苦的工作态度，我感触很深。这里有几点，第
一，无论双休日，每天都查房，了解患者的病情变化;第
二，除了星期天之外，每天早上上班，第一件事就是开交
接班会，一起讨论特殊的病例。第三，书写病例及时，在
我的印象里，老师们可能有三分之一的时间在写病例，希
望以后改成电子病例，能