文档介绍：2018年教师招聘教育理论知识案例分析题答题技巧
每年上半年往往是教师招聘考试的集中时期，2018年各省份教师招聘考试陆续开启。
2018年教师招聘考试复时授课的了解，很多同学在复习教育综合知识的时候，2018年教师招聘教育理论知识案例分析题答题技巧
每年上半年往往是教师招聘考试的集中时期，2018年各省份教师招聘考试陆续开启。
2018年教师招聘考试复时授课的了解，很多同学在复习教育综合知识的时候，觉得知识多而杂，尤其是碰到案例分析不知何处下手，今天中公
讲师为您整理分析教育理论综合知识中案例分析题的答题技巧。
案例分析题往往要求对所学过的理论（要把握住基本要点）做到理论联系材料，好在涉
及的是一般为主要理论，其中一些问题，需要全方位分析，因此，开阔视野，多角度看问题，这是解答案例题的首要策略，当然这就要求能对基本的教育学理论有扎实的基本功。一般教
育理论中出案例题概率较高的知识块在于身心发展规律，学生与教师，教学，德育，班主任
工作等，新课程改革，学习动机等，当然地区不同侧重点会有所区别。
具体来说，案例分析题可以采取以下步骤：
首先看材料后面的题目，从题目提示迅速搜索与之相关的理论知识（所以理论的识记很
有必要，大家一定不要怕为难，尤其前文讲到的那几块知识，一定要记，否则真会书到用时
方恨少）。其次，对号入座，具体分析案例，找出与第一步理论对应的关键句子或者关键词，标上记号。最后，组织答案。写成“理论+案例”的形式，观点明确，逻辑清晰。
例题展示：
以下是班主任姜老师记录的一个教育故事：
班级日志上写着晨晨在数学课上被周老师批评了，考虑到周老师平常比较严厉，我决定
先找晨晨了解情况。下午放学，我找到晨晨，他不服气地说：“周老师故意找茬儿，我上课
根本没睡觉，她冤枉我了……”我耐心地等他把话说完后问他：“你是不是还生周老师的气
呢？”他拗着头说：“有一点儿”
何止“有一点儿”，我看得出，他的抵触情绪还很强烈。如果不及时将他的情绪加以疏导或排解，肯定会影响他和周老师的关系，影响学习数学的热情。
怎样能让他正确地认识和反思这件事呢？我想了想，对他说：“其实你也很在乎周老师
对你的评价，不想和老师抵触，是吗？”他点了点头，表示接受我的看法。我接着说：“那
你就要试着和老师沟通，说出你的想法。”他脸上露出犹豫的表情，我不动声色地说：“这
样吧，你能不能写一张字条和周老师沟通一下？”他同意了，在我办公桌坐下，拿起笔写了
这样一张字条：
周老师：
上数学课时，我只是闭了一下眼，您却误认为我上课睡觉，还批评了我。我希望您以后能先仔细观察，再作结论。
学生：晨晨
嗨，他的气还没消呢！再往下聊也不见得有什么效果，我决定让他回家和家长沟通一下，
冷静下来再说，我把字条还给他，说：“你先把字条拿回去，给你爸爸妈妈看看，看他们怎
么说，你自己也好好想想，明天再把字条交给我，好吗？”
第二天一早，晨晨来找我，微笑着递给我修改过的字条，上面写道：
周老师：
昨天我错了，我前天晚上睡得有点晚，上课精神不好，勉强撑着，才没趴下睡着，您的批评是对我的提醒，以后在您的课上，我一定集中精力听讲！昨天课堂上还有些问题没弄懂，希望您能多帮助我，谢谢！