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不同护理模式在小儿高热护理中的应用效果.docx

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文档介绍:不同护理模式在小儿高热护理中的应用效果
 
 
 
 
 

   

 
 
 
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山东省第二人民医院,儿科门诊,山东 济南 250022
摘要:目的 :在临床护理中针对小儿高热问题,采取不   
 
   
不同护理模式在小儿高热护理中的应用效果
 
 
 
 
 

   
 
 
 
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山东省第二人民医院,儿科门诊,山东 济南 250022
摘要:目的 :在临床护理中针对小儿高热问题,采取不同的护理路径,对其效用进行分析。方法:将2019年2月至2020年6月作为本次研究时间段,在该时间段,选取在我院接受治疗,需要进行小儿高热护理的患儿作为此次实验人员。按照随机法则将人员分为2组(对照组与实验组),每组人员各40例,实验组采取常规护理方式,观察组则采取个性化护理措施,将两组的护理结果进行对比。[1]结果:观察组患儿与家属的反馈,其对护理的满意度优于实验组,而且观察组患者的高热问题解决良好,恢复较快,差异显著,具备统计学意义(P<0.05)。结论:在小儿高热护理中,面对高烧的问题,需要对其进行个性化护理,才可以满足小儿对高热护理的需求,减少高热加重引起的并发症,实现最优的护理措施。
关键词:不同护理模式;小儿高热;应用效果
引言
小儿高热问题一直是家长与医院关注的对象,因高热会引发一系列的身体机能下降,出现更多的问题,比如惊厥、抽搐等多项问题。而发热同样是多种疾病的常见症状,小儿正常体温是以36.5-37.3度为准,一旦发热则会导致小儿出现咽喉疼痛、哭闹、食欲不振甚至昏迷等问题,因此,在面对高热问题,需要及时地对其进行治疗,避免出现感染性疾病、急性传染病早期、各系统急性感染性疾病,以及非感染性疾病、暑热症、新生儿脱水、腹泻等问题。导致高热的问题有受风寒,过敏或者是疫苗接种等情形。
[2]
资料与方法
1.1一般资料
此次实验,将2019年2月至2020年6月作为本次研究时间段,在该时间段内总共选取在我院接收发热患儿作为此次实验人员。按照随机法则将人员分为2组(对照组与实验组),每组人员各40例,在所有的患者中,男患儿39例,女患儿病人共41例,年龄在2月龄-14周岁之间,平均年龄为(11.5±0.89)岁,P>0.05,具有可比性,确保了实验的公平性和实验的有效性。其中上述实验患者经过测温检测,经过医院确诊,确实伴有高热现状,但不存在其他高发性的发热疾病。在此次试验中,对家长的文化水平不作要求和设定,具有公平性,确保了试验意义。
1.2方法
实验组采用传统常用的护理要求进行护理,依照患者的需求对其进行护理,给予相应的健康指导,并且将医生的嘱咐及时转述给患者,按照医院的药物清单进行用药指导,并且对其疗效关注。[3]
而针对观察组的40例患儿则给予充分的个性化的护理路径,其中包括:第一,实行责任制整体的护理,增设小组长、护理主管等护理管理机制,并对患儿病情恢复增设病案汇报小组。从多层次,多维度,以心理护理、饮食指导,治疗沟通等相关问题等方面,加深对小儿的高热护理,全程通过对患者的预见性问题的指导,实现更为有效的健康教育,以此促进患者对疾病的认知与配合度,有助于缩短治疗的时间,尽可能通过医患配合,争取早日治愈,减少患儿诊疗期的

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上传人:科技星球 2022/1/16 文件大小:92 KB

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